Anticolonialism in the Era of the American Revolution. An Essay Contest at the Académie de Lyon in the 1780s
De 1783 à 1789, l’Académie des Sciences, Belles-Lettres et Arts de Lyon organise un concours sur la question : « La découverte de l’Amérique a-t‑elle été utile ou nuisible au genre humain ? S’il en est résulté des biens, quels sont les moyens de les conserver et de les accroître ? Si elle a produit...
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2022
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| 在線閱讀: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
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cairn-RFEA_173_0044RFEARevue française d’études américaines https://shs.cairn.info/journal-francaise-d-etudes-americaines-2022-4-page-44?lang=en https://doi.org/10.3917/rfea.173.0044 Anticolonialism in the Era of the American Revolution. An Essay Contest at the Académie de Lyon in the 1780s Van Ruymbeke, Bertrand2022 AcadémiesAmerican RevolutionanticolonialismcontestsEnlightenmentRevolutionfre Revue française d’études américaines | 173 | 4 | 2022-10-26 | p. 44-59 | 0397-7870 RFEA_17366 De 1783 à 1789, l’Académie des Sciences, Belles-Lettres et Arts de Lyon organise un concours sur la question : « La découverte de l’Amérique a-t‑elle été utile ou nuisible au genre humain ? S’il en est résulté des biens, quels sont les moyens de les conserver et de les accroître ? Si elle a produit des maux quels sont les moyens d’y remédier ? » Le concours rencontre un grand succès avec cinquante mémoires soumis à l’Académie même si les académiciens lyonnais, explicitement déçus par la qualité des réponses, décident au final de ne point attribuer le prix. Le concours de Lyon permet à l’historien d’étudier l’anticolonialisme de la fin du xviiie siècle porté par les élites européennes et de constater combien cette image massivement négative de la colonisation fut soudainement nuancée, contestée même, à la lumière de la Révolution américaine et de la naissance des États-Unis.Cairn restricted access |
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De 1783 à 1789, l’Académie des Sciences, Belles-Lettres et Arts de Lyon organise un concours sur la question : « La découverte de l’Amérique a-t‑elle été utile ou nuisible au genre humain ? S’il en est résulté des biens, quels sont les moyens de les conserver et de les accroître ? Si elle a produit des maux quels sont les moyens d’y remédier ? » Le concours rencontre un grand succès avec cinquante mémoires soumis à l’Académie même si les académiciens lyonnais, explicitement déçus par la qualité des réponses, décident au final de ne point attribuer le prix. Le concours de Lyon permet à l’historien d’étudier l’anticolonialisme de la fin du xviiie siècle porté par les élites européennes et de constater combien cette image massivement négative de la colonisation fut soudainement nuancée, contestée même, à la lumière de la Révolution américaine et de la naissance des États-Unis. |
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