Tribal Sovereignty and Education in the United States: A Political and Cultural Struggle for Preservation
Aux États-Unis, la souveraineté tribale est au cœur de la relation qu’entretient le gouvernement fédéral avec les tribus autochtones. Le combat pour sa reconnaissance est tant un combat politique que culturel qui se joue, entre autres, sur les bancs de l’école. Depuis les années 1970, les tribus aut...
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| 第一著者: | |
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| フォーマット: | Article ou chapitre numérique |
| 言語: | Français |
| 出版事項: |
2021
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| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| 要約: | Aux États-Unis, la souveraineté tribale est au cœur de la relation qu’entretient le gouvernement fédéral avec les tribus autochtones. Le combat pour sa reconnaissance est tant un combat politique que culturel qui se joue, entre autres, sur les bancs de l’école. Depuis les années 1970, les tribus autochtones ont appelé à l’intégration de mesures sensibles à la culture dans les écoles publiques des États et à la création d’un système scolaire séparé géré par les nations autochtones. Cependant, l’expression de la souveraineté tribale en milieu scolaire semble encore lente à se concrétiser et révèle un jeu de pouvoir entre le gouvernement fédéral, les États, et les tribus autochtones. |
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