« Raising less corn and more hell » ? Peur des foules, éducation populaire et mouvement populiste pendant les années 1890
This article examines 1890s Populism through the analysis of print culture, photographs and cartoons. It explores how representations of “the people” and “the mob” became disputed territory and how the people were reframed as unfit to exercise their sovereignty. Populist intellectuals sought to educ...
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| Veröffentlicht: |
2020
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| Online Zugang: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
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cairn-RFEA_165_0023RFEARevue française d’études américaines https://shs.cairn.info/revue-francaise-d-etudes-americaines-2020-4-page-23?lang=fr https://doi.org/10.3917/rfea.165.0023 « Raising less corn and more hell » ? Peur des foules, éducation populaire et mouvement populiste pendant les années 1890 Marin-Lamellet, Jean-Louis2020 éducation populairefoulepeuplepopulismefre Revue française d’études américaines | 165 | 4 | 2020-11-04 | p. 23-39 | 0397-7870 RFEA_16536 This article examines 1890s Populism through the analysis of print culture, photographs and cartoons. It explores how representations of “the people” and “the mob” became disputed territory and how the people were reframed as unfit to exercise their sovereignty. Populist intellectuals sought to educate “mobs” and transform them into an enlightened “people” while popular mobilization produced a conservative reaction which reduced the people to a violent and ignorant crowd to be controlled and studied.Cairn free access |
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This article examines 1890s Populism through the analysis of print culture, photographs and cartoons. It explores how representations of “the people” and “the mob” became disputed territory and how the people were reframed as unfit to exercise their sovereignty. Populist intellectuals sought to educate “mobs” and transform them into an enlightened “people” while popular mobilization produced a conservative reaction which reduced the people to a violent and ignorant crowd to be controlled and studied. |
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