Digital Media in an Era of University Transformation
RésuméAux États-Unis, les changements sociaux entraînés par l’essor des médias numériques ont encouragé dernièrement les universités à imaginer de nombreux cursus d’un type nouveau, à cheval sur les digital media studies et les études anglo-américaines. S’il est clair que bon nombre de ces cursus f...
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| Publié: |
2012
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cairn-RFEA_128_0046RFEARevue française d’études américaines https://shs.cairn.info/revue-francaise-d-etudes-americaines-2011-2-page-46?lang=en https://doi.org/10.3917/e.rfea.128.0046 Digital Media in an Era of University Transformation Knoespel, Kenneth J.2012 animationmédias numériquesnouveaux cursusontologieanimationchangingcurriculadigital mediaontologyfre Revue française d’études américaines | 128 | 2 | 2012-02-01 | p. 46-61 | 0397-7870 RFEA_12869 RésuméAux États-Unis, les changements sociaux entraînés par l’essor des médias numériques ont encouragé dernièrement les universités à imaginer de nombreux cursus d’un type nouveau, à cheval sur les digital media studies et les études anglo-américaines. S’il est clair que bon nombre de ces cursus formeront des diplômés d’un genre nouveau dotés de compétences inédites, il n’en reste pas moins que la perspective de débouchés professionnels en rapport avec les attentes du marché ne saurait être considérée comme le seul facteur qui explique l’intérêt dont les nouvelles technologies font l’objet. Celles-ci ont donné naissance à des environnements dans lesquels il est possible de façonner et de construire des objets différents de tout ce qui a existé jusqu’à présent. La création d’objets animés d’un genre nouveau invite à élargir le périmètre de la notion d’écriture non moins que celui de l’ontologie.Cairn free access |
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RésuméAux États-Unis, les changements sociaux entraînés par l’essor des médias numériques ont encouragé dernièrement les universités à imaginer de nombreux cursus d’un type nouveau, à cheval sur les digital media studies et les études anglo-américaines. S’il est clair que bon nombre de ces cursus formeront des diplômés d’un genre nouveau dotés de compétences inédites, il n’en reste pas moins que la perspective de débouchés professionnels en rapport avec les attentes du marché ne saurait être considérée comme le seul facteur qui explique l’intérêt dont les nouvelles technologies font l’objet. Celles-ci ont donné naissance à des environnements dans lesquels il est possible de façonner et de construire des objets différents de tout ce qui a existé jusqu’à présent. La création d’objets animés d’un genre nouveau invite à élargir le périmètre de la notion d’écriture non moins que celui de l’ontologie. |
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