Éthicité et autonomie dans l’hypermodernité démocratique : de l’extension du domaine des œuvres de formation
Cet article fait valoir l’intérêt d’une ressaisie contemporaine de l’idéal de formation informelle de soi par le rapport aux œuvres culturelles et aux imaginaires fictionnels. Nous montrons ainsi comment les imaginaires de l’éthique se reconstruisent désormais largement au contact d’œuvres culturell...
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| Autore principale: | |
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| Natura: | Article ou chapitre numérique |
| Lingua: | Français |
| Pubblicazione: |
2022
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Riassunto: | Cet article fait valoir l’intérêt d’une ressaisie contemporaine de l’idéal de formation informelle de soi par le rapport aux œuvres culturelles et aux imaginaires fictionnels. Nous montrons ainsi comment les imaginaires de l’éthique se reconstruisent désormais largement au contact d’œuvres culturelles de large diffusion, qui peuplent les « médiathèques » privées des individus et sont les supports des formations de soi certes informelles, mais néanmoins décisives. Nous nous confrontons ainsi à la double interrogation suivante : comment notre personnalité éthique se constitue-t-elle aujourd’hui dans ce cadre culturel inédit, dans la prime éducation certes mais aussi tout au long de la vie ? Comment intégrer substantiellement à ce premier champ de questionnement un autre fait marquant de l’hypermodernité – à savoir l’accès du plus grand nombre à une très grande gamme de biens culturels – qui marque ces mêmes sociétés à un point également inédit ? Une première partie nous permet alors de préciser la manière dont nous appréhendons la rencontre de l’exigence d’autonomie morale généralisée et de la culture démocratique dans une modernité radicalisée. Cela nous invite, pour penser éthiquement notre temps, à tenter une extension du domaine des œuvres de formation, dont nous en dégageons les linéaments dans une seconde partie, non sans proposer des pistes méthodologiques pour leur étude dans la recherche en éthique. Une ouverture conclusive nous permet enfin de suggérer une piste interprétative plus globale quant aux capacités respectives de l’éthique et de l’imagination à faire autorité aujourd’hui. |
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