Permettre à tous de faire et d'apprendre en EPS
RésuméL’enjeu de la scolarisation de tous en eps dépend bien de la mise en œuvre des principes de compensation et d’accessibilité, mais l’auteur montre que celle-ci dépend également d’une démarche qui fait du développement de la personne, quelles que soient ses ressources, un enjeu majeur. L’idée f...
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2007
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cairn-RELI_024_0121RELIReliance https://shs.cairn.info/revue-reliance-2007-2-page-121?lang=fr https://doi.org/10.3917/reli.024.0121 Permettre à tous de faire et d'apprendre en EPS Bouvard, Paul2007 fre Reliance | 24 | 2 | 2007-07-10 | p. 121-128 | 1774-9743 RELI_02484 RésuméL’enjeu de la scolarisation de tous en eps dépend bien de la mise en œuvre des principes de compensation et d’accessibilité, mais l’auteur montre que celle-ci dépend également d’une démarche qui fait du développement de la personne, quelles que soient ses ressources, un enjeu majeur. L’idée force de cette démarche est de permettre à tous de faire en eps mais également d’apprendre en eps.Cairn free access |
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RésuméL’enjeu de la scolarisation de tous en eps dépend bien de la mise en œuvre des principes de compensation et d’accessibilité, mais l’auteur montre que celle-ci dépend également d’une démarche qui fait du développement de la personne, quelles que soient ses ressources, un enjeu majeur. L’idée force de cette démarche est de permettre à tous de faire en eps mais également d’apprendre en eps. |
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