Entretien avec Pierre Durbiano et Catherine Jousselme autour du dispositif « Rencontres créatives »
Cet entretien présente différentes formes de rencontres créatives proposées à des jeunes dans plusieurs types d’établissements, lycées d’enseignement professionnel, maisons d’enfants à caractère social, institut thérapeutique. Ces ateliers de création constituent une parenthèse dans la vie des insti...
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| Publié: |
2018
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| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
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cairn-READ_097_0213READRevue de l'enfance et de l'adolescence https://shs.cairn.info/revue-de-l-enfance-et-de-l-adolescence-2018-1-page-213?lang=fr https://doi.org/10.3917/read.097.0213 Entretien avec Pierre Durbiano et Catherine Jousselme autour du dispositif « Rencontres créatives » Durbiano, PierreJousselme, CatherinePétry, Philippe2018 Ateliers de créationchangement de regard des professionnelsposition de l’animateurCreative workshopsfacilitator’s positionprofessionals’ change of perspectivefre Revue de l'enfance et de l'adolescence | 97 | 1 | 2018-06-18 | p. 213-229 | 2426-296X READ_09722 Cet entretien présente différentes formes de rencontres créatives proposées à des jeunes dans plusieurs types d’établissements, lycées d’enseignement professionnel, maisons d’enfants à caractère social, institut thérapeutique. Ces ateliers de création constituent une parenthèse dans la vie des institutions.L’artiste qui les anime, souvent en collaboration avec du personnel éducatif, part des thèmes proposés par les jeunes, se met à leur service pour chercher ensemble les moyens techniques de les réaliser. Il n’est donc pas en position de maître ou de technicien, mais témoigne d’un désir de créer et d’arriver à une réalisation en un temps limité. La mise en valeur des œuvres lors d’expositions et de rencontres avec des adultes permet une découverte des possibilités de ces jeunes lors d’échanges avec des professionnels (magistrats, enseignants).This interview presents different forms of creative encounters proposed to young people in several types of establishments, vocational high schools, social children’s homes, therapeutic institutes. These creative workshops are a parenthesis in the life of institutions.The artist who animates them, often in collaboration with educational personnel, starts from the themes proposed by the young people, puts himself at their service to seek together the technical means to realize them. He is therefore not in a position of master or technician, but shows a desire to create and achieve in a limited time. The presentation of the works during exhibitions and meetings with adults allows the discovery of the possibilities of these young people during exchanges with professionals (magistrates, teachers).Cairn free access |
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Cet entretien présente différentes formes de rencontres créatives proposées à des jeunes dans plusieurs types d’établissements, lycées d’enseignement professionnel, maisons d’enfants à caractère social, institut thérapeutique. Ces ateliers de création constituent une parenthèse dans la vie des institutions.L’artiste qui les anime, souvent en collaboration avec du personnel éducatif, part des thèmes proposés par les jeunes, se met à leur service pour chercher ensemble les moyens techniques de les réaliser. Il n’est donc pas en position de maître ou de technicien, mais témoigne d’un désir de créer et d’arriver à une réalisation en un temps limité. La mise en valeur des œuvres lors d’expositions et de rencontres avec des adultes permet une découverte des possibilités de ces jeunes lors d’échanges avec des professionnels (magistrats, enseignants). |
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