Fourel Christophe, Caillé Alain (dir.), Le Moment Gorz. I. « André Gorz en personne » ; II. « Sortir du capitalisme : le scénario Gorz », Le Bord de l’eau, Lormont, 2018, 360 p., avec un DVD, « Le travail demain », 32 euros.
L’enseignement de la philosophie, tel qu’il est pratiqué en France dans les classes de Terminale, est très déroutant pour les élèves qui préparent l’épreuve du baccalauréat. La vocation de cet enseignement était de développer l’esprit critique chez l’élève. Cette intention, louable en soi, devient s...
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| Formato: | Article ou chapitre numérique |
| Lenguaje: | Français |
| Publicado: |
2018
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| Acceso en línea: | Accès Université d'Orléans et IFPM |
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cairn-RDM_051_0395gRDMRevue du MAUSS https://shs.cairn.info/revue-du-mauss-2018-1-page-395g?lang=fr Fourel Christophe, Caillé Alain (dir.), Le Moment Gorz. I. « André Gorz en personne » ; II. « Sortir du capitalisme : le scénario Gorz », Le Bord de l’eau, Lormont, 2018, 360 p., avec un DVD, « Le travail demain », 32 euros. Caillé, Alain2018 fre Revue du MAUSS | 51 | 1 | 2018-05-29 | p. 395g-408g | 1247-4819 RDM_05164 L’enseignement de la philosophie, tel qu’il est pratiqué en France dans les classes de Terminale, est très déroutant pour les élèves qui préparent l’épreuve du baccalauréat. La vocation de cet enseignement était de développer l’esprit critique chez l’élève. Cette intention, louable en soi, devient suspecte à partir du moment où la critique devient de l’hypercriticisme, c’est-à-dire un exercice convenu et rhétorique.Philosophy, as taught in France, is rather confusing for pupils who are preparing the baccalaureat examination. Should the main purpose of this education be to develop pupils abilities to think critically or to prepare them just to another exercicse in rhetoric? How do we escape from the hypercriticism?Cairn free access |
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L’enseignement de la philosophie, tel qu’il est pratiqué en France dans les classes de Terminale, est très déroutant pour les élèves qui préparent l’épreuve du baccalauréat. La vocation de cet enseignement était de développer l’esprit critique chez l’élève. Cette intention, louable en soi, devient suspecte à partir du moment où la critique devient de l’hypercriticisme, c’est-à-dire un exercice convenu et rhétorique. |
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Caillé, Alain |
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Caillé, Alain Fourel Christophe, Caillé Alain (dir.), Le Moment Gorz. I. « André Gorz en personne » ; II. « Sortir du capitalisme : le scénario Gorz », Le Bord de l’eau, Lormont, 2018, 360 p., avec un DVD, « Le travail demain », 32 euros. |
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Fourel Christophe, Caillé Alain (dir.), Le Moment Gorz. I. « André Gorz en personne » ; II. « Sortir du capitalisme : le scénario Gorz », Le Bord de l’eau, Lormont, 2018, 360 p., avec un DVD, « Le travail demain », 32 euros. |
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Fourel Christophe, Caillé Alain (dir.), Le Moment Gorz. I. « André Gorz en personne » ; II. « Sortir du capitalisme : le scénario Gorz », Le Bord de l’eau, Lormont, 2018, 360 p., avec un DVD, « Le travail demain », 32 euros. |
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Fourel Christophe, Caillé Alain (dir.), Le Moment Gorz. I. « André Gorz en personne » ; II. « Sortir du capitalisme : le scénario Gorz », Le Bord de l’eau, Lormont, 2018, 360 p., avec un DVD, « Le travail demain », 32 euros. |
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Fourel Christophe, Caillé Alain (dir.), Le Moment Gorz. I. « André Gorz en personne » ; II. « Sortir du capitalisme : le scénario Gorz », Le Bord de l’eau, Lormont, 2018, 360 p., avec un DVD, « Le travail demain », 32 euros. |
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