L’autonomie en devenir. L’émancipation comme (trans)formation infinie
L’émancipation doit être pensée non à l’écart, mais à partir de l’éducation. L’autonomie exige non seulement la libération des dominations extérieures, mais aussi et surtout la formation d’une subjectivité animée d’un certain ethos, d’un certain rapport à soi et au monde, caractérisé par l’activité...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Article ou chapitre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicado em: |
2016
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| Acesso em linha: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |