Le sport dans l’éducation

Le sport n’a pas de valeur en soi, c’est l’éducateur qui lui donne sa valeur pédagogique. C’est pourquoi si l’éducation par le sport est un outil incontestable en matière d’insertion des jeunes, c’est dans des conditions d’encadrement qui doivent être rigoureuses. Aussi, pour se montrer à la hauteur...

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Hlavní autor: Acensi, Jean-Philippe
Médium: Article ou chapitre numérique
Jazyk:Français
Vydáno: 2015
On-line přístup:Accès Université d'Orléans et IFPM
Accès Université d'Orléans et IFPM
id cairn-RDM_046_0259
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spelling cairn-RDM_046_0259RDMRevue du MAUSS https://shs.cairn.info/revue-du-mauss-2015-2-page-259?lang=fr https://doi.org/10.3917/rdm.046.0259 Le sport dans l’éducation Acensi, Jean-Philippe2015 fre Revue du MAUSS | 46 | 2 | 2015-11-16 | p. 259-261 | 1247-4819 RDM_04634 Le sport n’a pas de valeur en soi, c’est l’éducateur qui lui donne sa valeur pédagogique. C’est pourquoi si l’éducation par le sport est un outil incontestable en matière d’insertion des jeunes, c’est dans des conditions d’encadrement qui doivent être rigoureuses. Aussi, pour se montrer à la hauteur des enjeux sociaux actuels, notamment depuis les attentats du 7 janvier, les politiques publiques d’insertion par le sport doivent-elles non seulement mobiliser les acteurs institutionnels mais aussi faire confiance aux associations, aux experts et aux partenaires privés dont le métier et la connaissance du terrain sont largement reconnus.Sports have no intrinsic value: it is the educator that confers it its pedagogical value. This is why, if education through sports is an undeniable tool for youth insertion, rigorous supervision is necessary. To meet today’s social challenges, especially following the January 7th 2015 events [Charlie Hebdo killings], public insertion policies through sports should not only mobilise institutional actors but also trust the associations, experts and private partners whose job it is and whose knowledge of the field is renowned.Cairn free access
language Français
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description Le sport n’a pas de valeur en soi, c’est l’éducateur qui lui donne sa valeur pédagogique. C’est pourquoi si l’éducation par le sport est un outil incontestable en matière d’insertion des jeunes, c’est dans des conditions d’encadrement qui doivent être rigoureuses. Aussi, pour se montrer à la hauteur des enjeux sociaux actuels, notamment depuis les attentats du 7 janvier, les politiques publiques d’insertion par le sport doivent-elles non seulement mobiliser les acteurs institutionnels mais aussi faire confiance aux associations, aux experts et aux partenaires privés dont le métier et la connaissance du terrain sont largement reconnus.
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