Salaire, justice et don.
Le travail de l’enseignant est souvent caractérisé comme une vocation, laquelle serait définie par un supplément d’engagement compris comme la part du gratuit. Pourtant, des économistes ont tenté de montrer que toute forme de travail comportait un tel supplément ; George Akerlof y a même vu un écha...
Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
2010
|
| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| id |
cairn-RDM_035_0215 |
|---|---|
| record_format |
cairn |
| spelling |
cairn-RDM_035_0215RDMRevue du MAUSS https://shs.cairn.info/revue-du-mauss-2010-1-page-215?lang=fr https://doi.org/10.3917/rdm.035.0215 Salaire, justice et don. Hénaff, Marcel2010 fre Revue du MAUSS | 35 | 1 | 2010-06-17 | p. 215-234 | 1247-4819 RDM_03562 Le travail de l’enseignant est souvent caractérisé comme une vocation, laquelle serait définie par un supplément d’engagement compris comme la part du gratuit. Pourtant, des économistes ont tenté de montrer que toute forme de travail comportait un tel supplément ; George Akerlof y a même vu un échange de dons implicite entre employeur et employés. Est-ce là une vue cohérente ? Est-ce cela le surplus que Marx a en vue quand il parle de « travail vivant » ? Telle sera finalement la question à discuter à propos de l’activité de l’enseignant. Teaching is often called a vocation, supposedly defined by an additional element of commitment that is viewed as generous giving. Some economists, however, have attempted to show that such an additional element is present in every form of labor. George Akerlof goes as far as to consider that working involves an implicit gift exchange between employer and employees. Is this a coherent view ? Is it the surplus Marx had in mind when he talked of « living labor » ? This is in the final analysis the question that requires consideration with respect to the teachers’ activity.Cairn free access |
| language |
Français |
| format |
Article ou chapitre numérique |
| building |
0/Bibliothèque numérique/ 1/Bibliothèque numérique/Cairn/ |
| description |
Le travail de l’enseignant est souvent caractérisé comme une vocation, laquelle serait définie par un supplément d’engagement compris comme la part du gratuit. Pourtant, des économistes ont tenté de montrer que toute forme de travail comportait un tel supplément ; George Akerlof y a même vu un échange de dons implicite entre employeur et employés. Est-ce là une vue cohérente ? Est-ce cela le surplus que Marx a en vue quand il parle de « travail vivant » ? Telle sera finalement la question à discuter à propos de l’activité de l’enseignant. |
| author |
Hénaff, Marcel |
| spellingShingle |
Hénaff, Marcel Salaire, justice et don. |
| author_facet |
Hénaff, Marcel |
| author_sort |
Hénaff, Marcel |
| title |
Salaire, justice et don. |
| title_short |
Salaire, justice et don. |
| title_full |
Salaire, justice et don. |
| title_fullStr |
Salaire, justice et don. |
| title_full_unstemmed |
Salaire, justice et don. |
| title_sort |
salaire, justice et don. |
| publishDate |
2010 |
| container_title |
|
| container_issue |
|
| url |
https://ezproxy.univ-orleans.fr/login?url=https://shs.cairn.info/revue-du-mauss-2010-1-page-215?lang=fr https://ezproxy.univ-orleans.fr/login?url=https://doi.org/10.3917/rdm.035.0215 |
| _version_ |
1877284610030698497 |