Pourrait-on enfin avancer sur la réforme de l'enseignement de l'économie ?

Les critiques des doctrines néoclassiques sont innombrables. Mais combien se sont-elles risquées à esquisser une théorie alternative, alors que nous en avons tant besoin ? L’article présente quelques suggestions en ce sens.

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Dades bibliogràfiques
Autor principal: Galbraith, James K.
Format: Article ou chapitre numérique
Idioma:Français
Publicat: 2009
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