Petits conseils aux enseignants-chercheurs qui voudront réussir leur évaluation
Dans la nouvelle culture de l’évaluation académique, vous devez maximiser votre valeur professionnelle. De nouvelles réalités et de nouvelles règles du jeu s’imposent à vous. Cet article vous donne, sous forme de mode d’emploi, un guide pratique pour les maîtriser au mieux : vous saurez tout ce qu’i...
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| Formato: | Article ou chapitre numérique |
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| Publicado: |
2009
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| Acceso en liña: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
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cairn-RDM_033_0208RDMRevue du MAUSS https://shs.cairn.info/revue-du-mauss-2009-1-page-208?lang=fr https://doi.org/10.3917/rdm.033.0208 Petits conseils aux enseignants-chercheurs qui voudront réussir leur évaluation Chamayou, Grégoire2009 fre Revue du MAUSS | 33 | 1 | 2009-06-24 | p. 208-226 | 1247-4819 RDM_03398 Dans la nouvelle culture de l’évaluation académique, vous devez maximiser votre valeur professionnelle. De nouvelles réalités et de nouvelles règles du jeu s’imposent à vous. Cet article vous donne, sous forme de mode d’emploi, un guide pratique pour les maîtriser au mieux : vous saurez tout ce qu’il vous faut savoir sur le facteur h, les stratégies de publication ou la gestion personnelle de votre productivité académiqueHow to maximize your academic professional valueWith the rise of new evaluation culture within the Academy, you are bound to maximize your professional value. New realities prevail, new rules apply. This paper, thought as a short user’s manual, provides you practical tips to learn how to master them : everything you wanted to know about the h index, the « publication game » and the self-management of your own academic productivity.Cairn free access |
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Dans la nouvelle culture de l’évaluation académique, vous devez maximiser votre valeur professionnelle. De nouvelles réalités et de nouvelles règles du jeu s’imposent à vous. Cet article vous donne, sous forme de mode d’emploi, un guide pratique pour les maîtriser au mieux : vous saurez tout ce qu’il vous faut savoir sur le facteur h, les stratégies de publication ou la gestion personnelle de votre productivité académique |
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