L’école française : l’épuisement d’un modèle

L’école française : l’épuisement d’un modèle

Plutôt que militer pour une abolition totale de la propriété dans le sillage de Marx, nous devrions concentrer notre réflexion et notre action sur ce que la poursuite effrénée de nos intérêts privés – le fameux « droit » à la propriété – nous empêche de voir ce qui est pourtant là : l’inappropriable...

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Auteur principal: Dubet, François
Format: Article ou chapitre numérique
Langue:Français
Publié: 2021
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spelling cairn-RDM1_057_0202RDM1Revue du MAUSS https://shs.cairn.info/revue-du-mauss1-2021-1-page-202?lang=fr https://doi.org/10.3917/rdm1.057.0202 L’école française : l’épuisement d’un modèle Dubet, François2021 fre Revue du MAUSS | 57 | 1 | 2021-05-11 | p. 202-205 | 1247-4819 RDM1_05766 Plutôt que militer pour une abolition totale de la propriété dans le sillage de Marx, nous devrions concentrer notre réflexion et notre action sur ce que la poursuite effrénée de nos intérêts privés – le fameux « droit » à la propriété – nous empêche de voir ce qui est pourtant là : l’inappropriable, le commun.Rather than militating for a total abolition of property in the wake of Marx, we should focus our reflection and action on what the unbridled pursuit of our private interests - the famous "right" to property - prevents us from seeing that yet is here: the inappropriable, the common.Cairn free access
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description Plutôt que militer pour une abolition totale de la propriété dans le sillage de Marx, nous devrions concentrer notre réflexion et notre action sur ce que la poursuite effrénée de nos intérêts privés – le fameux « droit » à la propriété – nous empêche de voir ce qui est pourtant là : l’inappropriable, le commun.
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