Genèse de la loi de janvier 2002 sur la validation des acquis de l'expérience

Genèse de la loi de janvier 2002 sur la validation des acquis de l'expérience

La genèse de la loi sur la validation des acquis adoptée par le Parlement en janvier 2002 est suceptible de plusieurs inteprétations. Inscrite dans le projet de réforme de la formation professionnelle, elle est le fruit d’un consensus fragile entre des acteurs qui n’avaient pas nécessairement les mê...

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Bibliografski detalji
Glavni autor: Merle, Vincent
Format: Article ou chapitre numérique
Jezik:Français
Izdano: 2007
Online pristup:Accès Université d'Orléans et IFPM
Accès Université d'Orléans et IFPM
id cairn-RDLI_055_0043
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spelling cairn-RDLI_055_0043RDLILa Revue de l'Ires https://shs.cairn.info/revue-de-l-ires-2007-3-page-43?lang=fr https://doi.org/10.3917/rdli.055.0043 Genèse de la loi de janvier 2002 sur la validation des acquis de l'expérience Merle, Vincent2007 fre La Revue de l'Ires | 55 | 3 | 2007-07-01 | p. 43-71 | 1145-1378 RDLI_05563 La genèse de la loi sur la validation des acquis adoptée par le Parlement en janvier 2002 est suceptible de plusieurs inteprétations. Inscrite dans le projet de réforme de la formation professionnelle, elle est le fruit d’un consensus fragile entre des acteurs qui n’avaient pas nécessairement les mêmes intentions en promouvant cette modalité d’accès aux diplômes et aux titres. Elle traduit aussi une volonté diffuse de modifier le rôles des certifications professionnelles sur le marché du travail et dans la distribution des positions sociales. Elle constitue une étape dans un débat plus vaste sur la sécurisation des parcours et la valorisation des compétences développées à travers l’expérience.Genesis of the January 2002 law on the validation des acquis de l’expérience. A protagonist testifiesThe genesis of the law on the validation of the skills acquired through experience, adopted by the Parliament in January 2002, can be interpreted in various manners. As it is part of the reform project on vocational training, its results derive from a fragile agreement between the protagonists who did not necessarily have the same goals as they promoted this new access to diplomas and titles. It also reveals an underlying wish to transform the roles of professional validation within the labour market and the assignment of social positions. It constitutes the first stage of a wider debate about the securing of vocational training and the recognition of the skills acquired through experience.Cairn free access
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description La genèse de la loi sur la validation des acquis adoptée par le Parlement en janvier 2002 est suceptible de plusieurs inteprétations. Inscrite dans le projet de réforme de la formation professionnelle, elle est le fruit d’un consensus fragile entre des acteurs qui n’avaient pas nécessairement les mêmes intentions en promouvant cette modalité d’accès aux diplômes et aux titres. Elle traduit aussi une volonté diffuse de modifier le rôles des certifications professionnelles sur le marché du travail et dans la distribution des positions sociales. Elle constitue une étape dans un débat plus vaste sur la sécurisation des parcours et la valorisation des compétences développées à travers l’expérience.
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