Hétérobiographie (fragment)

Hétérobiographie (fragment)

RésuméCe texte est issu d’une intervention proposée lors de la seconde édition du colloque international de l’UNESCO « Enseignement de la philosophie – Philosophie de l’enseignement », consacré à : « L’égalité des chances à l’école : quelle égalité ? quelles chances ? ».

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Autor principal: Deguy, Michel
Format: Article ou chapitre numérique
Idioma:Français
Publicat: 2014
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spelling cairn-RDES_082_0043RDESRue Descartes https://shs.cairn.info/revue-rue-descartes-2014-3-page-43?lang=fr https://doi.org/10.3917/rdes.082.0043 Hétérobiographie (fragment) Deguy, Michel2014 fre Rue Descartes | 82 | 3 | 2014-09-30 | p. 43-45 | 1144-0821 RDES_08295 RésuméCe texte est issu d’une intervention proposée lors de la seconde édition du colloque international de l’UNESCO « Enseignement de la philosophie – Philosophie de l’enseignement », consacré à : « L’égalité des chances à l’école : quelle égalité ? quelles chances ? ».Cairn free access
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