Rendre la révolte impossible
RésuméCe texte est issu d’une intervention proposée lors de la seconde édition du colloque international de l’UNESCO « Enseignement de la philosophie – Philosophie de l’enseignement », consacré à : « L’égalité des chances à l’école : quelle égalité ? quelles chances ? ».
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2013
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cairn-RDES_077_0121RDESRue Descartes https://shs.cairn.info/revue-rue-descartes-2013-1-page-121?lang=fr https://doi.org/10.3917/rdes.077.0121 Rendre la révolte impossible Berns, Thomas2013 fre Rue Descartes | 77 | 1 | 2013-04-16 | p. 121-128 | 1144-0821 RDES_07744 RésuméCe texte est issu d’une intervention proposée lors de la seconde édition du colloque international de l’UNESCO « Enseignement de la philosophie – Philosophie de l’enseignement », consacré à : « L’égalité des chances à l’école : quelle égalité ? quelles chances ? ».Cairn free access |
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