MARC21: Prendre au sérieux le genre en prépa

Prendre au sérieux le genre en prépa

Cette contribution recense la littérature économique sur la ségrégation femmes/hommes par métiers et filières d’étude. Nous discutons en particulier les raisons susceptibles d’expliquer la forte carence de femmes dans métiers liés à la science, l’ingénierie, l’informatique ou les mathématiques. Aprè...

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Dettagli Bibliografici
Autori principali:	Bourguignon, Abigail, Chabert, Martin
Natura:	Article ou chapitre numérique
Lingua:	Français
Pubblicazione:	2014
Accesso online:	Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM

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spelling	cairn-RCE_015_0117RCERegards croisés sur l'économie https://shs.cairn.info/revue-regards-croises-sur-l-economie-2014-2-page-117?lang=fr https://doi.org/10.3917/rce.015.0117 Prendre au sérieux le genre en prépa Bourguignon, AbigailChabert, Martin2014 fre Regards croisés sur l'économie \| 15 \| 2 \| 2014-08-01 \| p. 117-120 \| 1956-7413 RCE_01529 Cette contribution recense la littérature économique sur la ségrégation femmes/hommes par métiers et filières d’étude. Nous discutons en particulier les raisons susceptibles d’expliquer la forte carence de femmes dans métiers liés à la science, l’ingénierie, l’informatique ou les mathématiques. Après avoir rappelé en quoi elles sont légitimes, nous suggérons finalement quelques interventions publiques potentiellement efficaces pour contrecarrer ce phénomène de ségrégation femmes/hommes par métier.We survey the economic literature on gender segregation across fields of study, and in particular on the gender gap in science. We also suggest a few public interventions likely to counteract the gender gap in science and discuss in what extent they are justified from an economic point of view.Cairn free access
language	Français
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description	Cette contribution recense la littérature économique sur la ségrégation femmes/hommes par métiers et filières d’étude. Nous discutons en particulier les raisons susceptibles d’expliquer la forte carence de femmes dans métiers liés à la science, l’ingénierie, l’informatique ou les mathématiques. Après avoir rappelé en quoi elles sont légitimes, nous suggérons finalement quelques interventions publiques potentiellement efficaces pour contrecarrer ce phénomène de ségrégation femmes/hommes par métier.
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