13. Travail des enfants et économie informelle : le cas du Pérou

13. Travail des enfants et économie informelle : le cas du Pérou

Le « travail des enfants » recouvre des réalités bien différentes selon les aires culturelles. Cet article s’intéresse au cas du Pérou, pays dans lequel 29,8 % des enfants et adolescents de 6 à 17 ans exercent une activité (souvent non rémunérée) au sein du secteur informel. Ce phénomène est intégré...

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Autore principale: Cavagnoud, Robin
Natura: Article ou chapitre numérique
Lingua:Français
Pubblicazione: 2014
Accesso online:Accès Université d'Orléans et IFPM
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spelling cairn-RCE_014_0216RCERegards croisés sur l'économie https://shs.cairn.info/revue-regards-croises-sur-l-economie-2014-1-page-216?lang=fr https://doi.org/10.3917/rce.014.0216 13. Travail des enfants et économie informelle : le cas du Pérou Cavagnoud, Robin2014 fre Regards croisés sur l'économie | 14 | 1 | 2014-02-01 | p. 216-228 | 1956-7413 RCE_01416 Le « travail des enfants » recouvre des réalités bien différentes selon les aires culturelles. Cet article s’intéresse au cas du Pérou, pays dans lequel 29,8 % des enfants et adolescents de 6 à 17 ans exercent une activité (souvent non rémunérée) au sein du secteur informel. Ce phénomène est intégré dans l’économie informelle de subsistance, et c’est à partir de ce constat qu’il doit être défini et analysé. C’est une activité d’abord familiale, donc difficile à quantifier et à contrôler pour les services publics. Toute activité, licite ou non, qui participe à l’obtention de revenus et à la subsistance de la famille peut ainsi être considérée comme une forme de travail. Du travail qui participe de la « formation » de l’enfant à celui qui nuit à la santé et l’intégrité des adolescents, les activités sont particulièrement diverses. Elles ont toutes, cependant, pour point de départ, une certaine pauvreté et la précarité des rémunérations parentales. Le besoin et le risque de tomber sous le seuil de pauvreté sont dans bien des cas présents. Enfin, le travail des enfants peut être une façon de subvenir aux dépenses nécessaires au suivi d’une scolarité paisible, ou, au contraire, entrer totalement en contradiction avec la possibilité de suivre une scolarité régulière.“Children’s work” is a phrase that corresponds to concrete situations that vary considerably from one cultural area to another. This very article focuses on the Peruvian case. The country is indeed particularly interesting in that 29,8 % of the Peruvian children aged between 6 and 17 actually work in the informal economy. This is a mere consequence of the need to ensure decent living conditions for a large number of families, and needs to be interpreted as such. The domestic aspect of the children’s work makes it all the more difficult for public services to quantify and control. Any activity, be it legal or not, that ensures an additional income for the family and helps its members survive can therefore be considered as a kind of “job”. Activities range from the one that is part and parcel of the education of a child to the one which harms the teenager’s health. All stem, however, from a certain poverty and the job insecurity of most parents. Worries about the risk to fall under the poverty line are a common feature of the families whose children work. The relationship between children’s work and their education is ambiguous. If some jobs might help the teenager finance the necessary expenses that come with schooling, others prevent the child from attending school at all.Cairn free access
language Français
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