Ferenczi, réflexions et controverses sur la théorie de la technique
Sándor Ferenczi n’a cessé de s’interroger sur les nécessités d’articuler pratique et théorie. Dès 1918, confronté à des cas particulièrement difficiles et à des échecs thérapeutiques, il élabore une théorie du traumatisme qui sera suivie de ses nouvelles élaborations au sujet de la technique analyti...
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2022
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cairn-RBP_080_0117RBPRevue Belge de Psychanalyse https://shs.cairn.info/revue-belge-de-psychanalyse-2022-1-page-117?lang=fr https://doi.org/10.3917/rbp.080.0117 Ferenczi, réflexions et controverses sur la théorie de la technique Castiau, GéraldineLabbé, Françoise2022 activitéanalyse mutuelleArticulation pratique-théorieauthenticitécontre-transfertélasticitéformationtraumatismeactivityauthenticitycountertransferenceelasticitymutual analysisPractice-theory articulationtrainingtraumafre Revue Belge de Psychanalyse | 80 | 1 | 2022-04-01 | p. 117-132 | 0775-0196 RBP_08085 Sándor Ferenczi n’a cessé de s’interroger sur les nécessités d’articuler pratique et théorie. Dès 1918, confronté à des cas particulièrement difficiles et à des échecs thérapeutiques, il élabore une théorie du traumatisme qui sera suivie de ses nouvelles élaborations au sujet de la technique analytique questionnant la technique classique freudienne. Il gardera une farouche indépendance témoignant d’un esprit original et créatif, ainsi qu’une grande authenticité. Guidé par son contre-transfert, Ferenczi se livre à différentes expérimentations se succédant sur trois périodes : la technique active (1918-1926), la période de l’élasticité technique (1926-1929) et la période de la néo-catharsis et de l’analyse mutuelle en lien avec ses nouvelles conceptions du traumatisme (1929-1933). Ses recherches nous ont laissé d’importantes traces qui guident encore aujourd’hui nos pratiques cliniques et de formation.Sandor Ferenczi never ceased to question the need to articulate practice and theory. As early as 1918, confronted with particularly difficult cases and therapeutic failures, he developed a theory of trauma that was followed by his new elaborations about the analytical technique, which questioned the classical Freudian technique. He maintained a fierce independence, showing an original and creative spirit, as well as a great authenticity. Guided by his countertransference, Ferenczi engaged in various experiments in three successive periods: the active technique (1918-1926), the period of technical elasticity (1926-1929) and the period of neo-catharsis and mutual analysis in connection with his new conceptions of trauma (1929-1933). His research has left important traces that still guide our clinical and training practices today.Cairn restricted access |
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Sándor Ferenczi n’a cessé de s’interroger sur les nécessités d’articuler pratique et théorie. Dès 1918, confronté à des cas particulièrement difficiles et à des échecs thérapeutiques, il élabore une théorie du traumatisme qui sera suivie de ses nouvelles élaborations au sujet de la technique analytique questionnant la technique classique freudienne. Il gardera une farouche indépendance témoignant d’un esprit original et créatif, ainsi qu’une grande authenticité. Guidé par son contre-transfert, Ferenczi se livre à différentes expérimentations se succédant sur trois périodes : la technique active (1918-1926), la période de l’élasticité technique (1926-1929) et la période de la néo-catharsis et de l’analyse mutuelle en lien avec ses nouvelles conceptions du traumatisme (1929-1933). Ses recherches nous ont laissé d’importantes traces qui guident encore aujourd’hui nos pratiques cliniques et de formation. |
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Castiau, Géraldine Labbé, Françoise |
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