Juliette ou la circularité de la cruauté

Quand la violence surgit dans l’œuvre d’art c’est en face à face intime qu’on l’approche, alors qu’elle est bordée par l’espace du livre, d’un tableau, d’une scène. Mais comment faire avec une violence qui émerge et prend forme au sein d’un groupe, et plus précisément, au sein d’un groupe de pratiqu...

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Auteur principal: Cape, Anouck
Format: Article ou chapitre numérique
Langue:Français
Publié: 2023
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Accès en ligne:Accès Université d'Orléans et IFPM
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id cairn-RATH_132_0029
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spelling cairn-RATH_132_0029RATHArt et thérapie https://shs.cairn.info/revue-art-et-therapie-2023-1-page-29?lang=fr https://doi.org/10.3917/rath.132.0029 Juliette ou la circularité de la cruauté Cape, Anouck2023 atelier d’écrituresadomasochismefre Art et thérapie | 132-133 | 1 | 2023-09-01 | p. 29-37 | 0293-4906 RATH_13244 Quand la violence surgit dans l’œuvre d’art c’est en face à face intime qu’on l’approche, alors qu’elle est bordée par l’espace du livre, d’un tableau, d’une scène. Mais comment faire avec une violence qui émerge et prend forme au sein d’un groupe, et plus précisément, au sein d’un groupe de pratique artistique à visée thérapeutique ? Comment la laisser advenir, se déployer, l’écouter ? Comment ne pas la juger ni la circonscrire, alors qu’elle déborde peu à peu le champ du fantasme privé ? Quelle lecture en faire, comment en supporter l’écoute ? C’est à ces questions que m’a confrontée l’écriture d’une nouvelle lors d’un cycle de dix ateliers d’écriture, dans un service de pédopsychiatrie pour adolescents.Cairn restricted access
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description Quand la violence surgit dans l’œuvre d’art c’est en face à face intime qu’on l’approche, alors qu’elle est bordée par l’espace du livre, d’un tableau, d’une scène. Mais comment faire avec une violence qui émerge et prend forme au sein d’un groupe, et plus précisément, au sein d’un groupe de pratique artistique à visée thérapeutique ? Comment la laisser advenir, se déployer, l’écouter ? Comment ne pas la juger ni la circonscrire, alors qu’elle déborde peu à peu le champ du fantasme privé ? Quelle lecture en faire, comment en supporter l’écoute ? C’est à ces questions que m’a confrontée l’écriture d’une nouvelle lors d’un cycle de dix ateliers d’écriture, dans un service de pédopsychiatrie pour adolescents.
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