Mise en mouvement d’une adolescence mouvementée
Cet article retrace le parcours en création (jeux, mouvements, danse, scénographie…) d’adolescents au prise avec des comportements violents autant que celui de l’intervenant qui les accompagne dans le cadre d’un accueil de jour dans le champ de la protection de l’enfance. Cet écrit sensibilise à une...
Salvato in:
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| Pubblicazione: |
2022
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| Accesso online: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
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cairn-RATH_130_0067RATHArt et thérapie https://shs.cairn.info/revue-art-et-therapie-2022-1-page-67?lang=fr https://doi.org/10.3917/rath.130.0067 Mise en mouvement d’une adolescence mouvementée Subrenat, Gwenael2022 hip hopphénoménologieviolencefre Art et thérapie | 130-131 | 1 | 2022-09-01 | p. 67-74 | 0293-4906 RATH_13036 Cet article retrace le parcours en création (jeux, mouvements, danse, scénographie…) d’adolescents au prise avec des comportements violents autant que celui de l’intervenant qui les accompagne dans le cadre d’un accueil de jour dans le champ de la protection de l’enfance. Cet écrit sensibilise à une manière d’utiliser des matières qui servent à créer ainsi qu’à l’importance d’accordages sensibles pour favoriser l’accompagnement. Une lunette phénoménologique sera principalement utilisée.Cairn restricted access |
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Cet article retrace le parcours en création (jeux, mouvements, danse, scénographie…) d’adolescents au prise avec des comportements violents autant que celui de l’intervenant qui les accompagne dans le cadre d’un accueil de jour dans le champ de la protection de l’enfance. Cet écrit sensibilise à une manière d’utiliser des matières qui servent à créer ainsi qu’à l’importance d’accordages sensibles pour favoriser l’accompagnement. Une lunette phénoménologique sera principalement utilisée. |
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