Mise en mouvement d’une adolescence mouvementée
Cet article retrace le parcours en création (jeux, mouvements, danse, scénographie…) d’adolescents au prise avec des comportements violents autant que celui de l’intervenant qui les accompagne dans le cadre d’un accueil de jour dans le champ de la protection de l’enfance. Cet écrit sensibilise à une...
保存先:
| 第一著者: | |
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| フォーマット: | Article ou chapitre numérique |
| 言語: | Français |
| 出版事項: |
2022
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| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| 要約: | Cet article retrace le parcours en création (jeux, mouvements, danse, scénographie…) d’adolescents au prise avec des comportements violents autant que celui de l’intervenant qui les accompagne dans le cadre d’un accueil de jour dans le champ de la protection de l’enfance. Cet écrit sensibilise à une manière d’utiliser des matières qui servent à créer ainsi qu’à l’importance d’accordages sensibles pour favoriser l’accompagnement. Une lunette phénoménologique sera principalement utilisée. |
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