Perception des catégories socioprofessionnelles sur la sexualité et pratiques sexuelles des jeunes et adolescent(es) à travers les interventions des Centres des Jeunes Amour & Vie (CJAV) du département du Zou, Bénin

Les normes sociales à travers les tabous dans le Plateau d’Abomey constitue en partie un frein dans la mise en œuvre des interventions liées à la santé sexuelle des adolescents et jeunes. Ailleurs, ce contexte limite l’accès à l’éducation sexuelle et aux informations, et néglige les besoins des a...

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Dades bibliogràfiques
Autors principals: Bokossa, Yves Roland S., Toungakouagou Sama, Sabine T., Padonou, Sètondji Géraud Roméo, Agbodande, Anthelme, Adoukonou, Thierry
Format: Article ou chapitre numérique
Idioma:Français
Publicat: 2026
Matèries:
Accés en línia:Accès Université d'Orléans et IFPM
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spelling cairn-RASP_801_0087RASPRevue Africaine des Sciences Sociales et de la Santé Publique https://stm.cairn.info/revue-africaine-des-sciences-sociales-et-de-la-sante-publique-2026-1-page-87?lang=fr Perception des catégories socioprofessionnelles sur la sexualité et pratiques sexuelles des jeunes et adolescent(es) à travers les interventions des Centres des Jeunes Amour & Vie (CJAV) du département du Zou, Bénin Bokossa, Yves Roland S.Toungakouagou Sama, Sabine T.Padonou, Sètondji Géraud RoméoAgbodande, AnthelmeAdoukonou, Thierry2026 CJAVPerceptionspratiques sexuellesTêtes couronnéesZouCJAVCrowned HeadsPerceptionssexual practicesZoufre Revue Africaine des Sciences Sociales et de la Santé Publique | Volume 8 | 1 | 2026-01-12 | p. 87-101 | 1987-071X RASP_80190 Les normes sociales à travers les tabous dans le Plateau d’Abomey constitue en partie un frein dans la mise en œuvre des interventions liées à la santé sexuelle des adolescents et jeunes. Ailleurs, ce contexte limite l’accès à l’éducation sexuelle et aux informations, et néglige les besoins des adolescent(e)s. L’implantation des Centres Jeune Amour & Vie (CJAV) dans les communes du Zou vise l’accès aux informations sur l’éducation sexuelle. Cependant, les discours ont révélé des tensions profondes liées aux perceptions et à l’appropriation des CJAV. Notre étude vise à comprendre les perceptions des catégories socioprofessionnelles à l’égard des interventions des CJAV. En novembre 2024, des entretiens semi-directifs ont été réalisés auprès de 45 enquêtés, sélectionnés par échantillonnage raisonné, dans les communes d’intervention. Un guide d’entretien a servi à collecter des données qualitatives dont l’analyse a été facilitée par le logiciel Dedoose. Les résultats mettent en évidence trois types de perceptions : positives, négatives et mitigées. Il s’avère donc nécessaire de développer un programme éducatif qui tienne compte des besoins des jeunes et des autres couches sociales. Un tel programme pourrait améliorer l’acceptabilité, l’efficacité, voire l’efficience des interventions dans des contextes similaires. Social norms through taboos in the Abomey region are partly hindering the implementation of interventions related to adolescent and young people’s sexual health. In other areas, this context limits access to sex education and information and neglects the needs of adolescents. The creation of Young Love & Life Centres (CJAV) in the municipality of Zou aims to provide access to sex education information. However, discussions have revealed deep tensions regarding perceptions and acceptance of the CJAV. Our study aims to understand the perceptions of different socio-professional categories regarding CJAV interventions. In November 2024, semi-structured interviews were conducted with 45 respondents purposively selected from the municipalities where the interventions took place. An interview guide was used to collect qualitative data, which was analysed using Dedoose software. The results highlight three types of perceptions: positive, negative and mixed. It is therefore necessary to develop an educational program that takes into account the needs of young people and other social groups. Such a program could improve the acceptability, efficacy and even efficiency of interventions in similar contexts. Cairn free access
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