Vista Equipo: Santé reproductive des adolescentes en République Démocratique du Congo : Perceptions familiales et analyse des interventions éducatives dans la zone de santé d’Oicha

Santé reproductive des adolescentes en République Démocratique du Congo : Perceptions familiales et analyse des interventions éducatives dans la zone de santé d’Oicha

Dans de nombreuses cultures africaines, la santé sexuelle des adolescents demeure un sujet tabou en raison de normes sociales restrictives. Ce contexte limite l’accès à l’éducation et aux soins, propage des informations erronées et néglige les besoins des adolescents. La compréhension des percept...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Kavugho, Louange Vaherwaki, Ngwamah, Alexis François Bwanga, Ngbolua, Koto-Te-Nyiwa, Mukandu, Basua Babintu Leyka, Malonga, Françoise K.
Formato:	Article ou chapitre numérique
Lenguaje:	Français
Publicado:	2025
Materias:	Acceptabilité accessibilité éducation holistique normes culturelles prévention Acceptability accessibility cultural norms holistic education prevention
Acceso en línea:	Accès Université d'Orléans et IFPM

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spelling	cairn-RASP_701_0078RASPRevue Africaine des Sciences Sociales et de la Santé Publique https://stm.cairn.info/revue-africaine-des-sciences-sociales-et-de-la-sante-publique-2025-1-page-78?lang=fr Santé reproductive des adolescentes en République Démocratique du Congo : Perceptions familiales et analyse des interventions éducatives dans la zone de santé d’Oicha Kavugho, Louange VaherwakiNgwamah, Alexis François BwangaNgbolua, Koto-Te-NyiwaMukandu, Basua Babintu LeykaMalonga, Françoise K.2025 Acceptabilitéaccessibilitééducation holistiquenormes culturellespréventionAcceptabilityaccessibilitycultural normsholistic educationpreventionfre Revue Africaine des Sciences Sociales et de la Santé Publique \| Volume 7 \| 1 \| 2025-01-24 \| p. 78-105 \| 1987-071X RASP_70136 Dans de nombreuses cultures africaines, la santé sexuelle des adolescents demeure un sujet tabou en raison de normes sociales restrictives. Ce contexte limite l’accès à l’éducation et aux soins, propage des informations erronées et néglige les besoins des adolescents. La compréhension des perceptions des adolescentes et de leurs proches sur les interventions en santé reproductive selon leurs traditions, pratiques et coutumes afin d’améliorer leur acceptabilité, a invoqué une approche exploratoire avec une méthode ethnographique. Des entretiens semi-directifs ont été réalisés auprès de 21 adolescentes et de leurs proches dans la zone de santé d’Oicha, sélectionnés par échantillonnage raisonné. Les données qualitatives ont été analysées à l’aide du logiciel ATLAS.ti. Les résultats mettent en évidence des interventions éducatives portant sur la prévention des maladies infectieuses, la sensibilisation à la planification familiale et l’éducation à la santé menstruelle, issues de sources formelles et informelles. Les participantes perçoivent ces interventions selon deux dimensions : leur impact potentiel sur les comportements des adolescentes et leur compatibilité avec les valeurs culturelles locales. Les attentes exprimées incluent une meilleure éducation et information en santé reproductive, une accessibilité accrue aux services de santé, et une personnalisation des interventions selon les besoins locaux. Ces résultats soulignent l’importance de développer un programme éducatif holistique qui répond aux besoins spécifiques des adolescentes et de leurs familles, tout en respectant le contexte socioculturel. Un tel programme pourrait améliorer l’acceptabilité et l’efficacité des interventions en santé reproductive dans des contextes similaires. In many African cultures, adolescent sexual health remains a taboo subject due to restrictive social norms. This context limits access to education and care, spreads misinformation, and neglects adolescents’ needs. Understanding the perceptions of adolescent girls and their families about reproductive health interventions based on their traditions, practices, and customs in order to improve their acceptability required an exploratory approach using an ethnographic method. Semi-structured interviews were conducted with 21 adolescent girls and their families in the Oicha health zone, selected through purposive sampling. Qualitative data were analyzed using ATLAS.ti software. The results highlight educational interventions on infectious disease prevention, family planning awareness, and menstrual health education, from both formal and informal sources. Participants perceived these interventions along two dimensions: their potential impact on adolescent girls’ behaviors and their compatibility with local cultural values. The expectations expressed include improved reproductive health education and information, increased accessibility to health services, and the tailoring of interventions to local needs. These findings highlight the importance of developing a holistic educational program that addresses the specific needs of adolescent girls and their families, while respecting the sociocultural context. Such a program could improve the acceptability and effectiveness of reproductive health interventions in similar settings. Cairn free access
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