Abdelkader, G. K., & Moussa, I. E. (2022). Croyances des enseignants du primaire sur le handicap et conditions favorisant l’inclusion scolaire d’enfants en situation de handicap au Niger.
Cita Chicago Style (17a ed.)Abdelkader, Ghaly Kadir, y Issa Evaristo Moussa. Croyances Des Enseignants Du Primaire Sur Le Handicap Et Conditions Favorisant L’inclusion Scolaire D’enfants En Situation De Handicap Au Niger. 2022.
Cita MLA (8a ed.)Abdelkader, Ghaly Kadir, y Issa Evaristo Moussa. Croyances Des Enseignants Du Primaire Sur Le Handicap Et Conditions Favorisant L’inclusion Scolaire D’enfants En Situation De Handicap Au Niger. 2022.
Precaución: Estas citas no son 100% exactas.