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La construction du regard photographique

Le BAL est une institution culturelle située à Paris qui est tournée vers la photographie et, plus largement, l’image. Elle propose des expositions, des rencontres, ainsi que des ateliers de formation technique et analytique. Dans ce cadre, une collaboration a été imaginée avec l’équipe du lieu pour...

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Auteur principal:	Bourgatte, Michaël
Format:	Article ou chapitre numérique
Langue:	Français
Publié:	2018
Sujets:	BAL éducation image Les Halles Paris photographie education Les Halles district photography
Accès en ligne:	Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM

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spelling	cairn-RAC_039_0361RACRevue d'anthropologie des connaissances https://shs.cairn.info/revue-anthropologie-des-connaissances-2018-2-page-361?lang=fr https://doi.org/10.3917/rac.039.0361 La construction du regard photographique Bourgatte, Michaël2018 BALéducationimageLes HallesParisphotographieBALeducationimageLes Halles districtParisphotographyfre Revue d'anthropologie des connaissances \| 122 \| 2 \| 2018-06-08 \| p. 361-382 RAC_03941 Le BAL est une institution culturelle située à Paris qui est tournée vers la photographie et, plus largement, l’image. Elle propose des expositions, des rencontres, ainsi que des ateliers de formation technique et analytique. Dans ce cadre, une collaboration a été imaginée avec l’équipe du lieu pour conduire des observations au sein d’un atelier pédagogique pour adolescents. Trois objectifs ont guidé la recherche : appréhender les modes de circulation des connaissances entre les jeunes et les animateurs ; saisir la place de l’appareil photographique comme technologie éducative dans le processus d’apprentissage ; mettre au jour les étapes d’élaboration d’un objet complexe constituant l’aboutissement de l’atelier : un livre incluant des photographies, des textes et des croquis. Dans le cadre de cette recherche, j’ai observé et documenté les processus d’apprentissage à la lecture et à la production des images en portant mon attention sur les interactions entre les participants. La question qui a pris forme au cours de la recherche est celle des jeux de négociation entre les animateurs de l’atelier et les jeunes, les premiers tendant vers toujours plus de formalisme quand les seconds cherchent de l’autonomie et une prise d’initiative grandissante.The BAL is a cultural place in Paris dedicated to photography and, more widely, to the image. It organizes exhibitions, conferences and training workshops. A collaboration was planned with the BAL team to conduct observations in an educational workshop for teenagers. Three objectives guided the research: to understand the ways in which knowledge is circulated between young people and the educational team; capture the place of the camera as an educational technology in the learning process; to highlight the stages of the creation of a book representing the outcome of the workshop. As part of this research, I observed and documented the processes of learning to read and produce images, focusing on the interactions between participants. The research question focuses on the negotiations that take shape during the workshop between the educational team and the teenagers, the former tending towards ever more formalism while the latter seek autonomy and a more innovative spirit.El BAL es una institución cultural en Paris dedicada a la fotografía y la imagen. Ofrece exposiciones, encuentros y talleres de formación. El articulo es el fruto de una colaboración con los equipos del BAL y de observaciones durante un taller pedagógico para adolescentes. Tres objetivos orientaron el pensamiento: comprender como circulan los conocimientos entre los jóvenes y los coordinadores del taller; analizar como la cámara puede ser una tecnología educativa en un proceso de aprendizaje; revelar los pasos a seguir en el diseño de un libro que constituya el resultado del taller: un libro con fotografías, textos y bocetos. Durante el proceso, he observado y documentado como la imagen se podía aprender a leer y a producir a través de las interacciones entre participantes. La problemática elaborada durante la investigación tiene que ver con los juegos de negociación entre coordinadores y jóvenes, los primeros buscando cada vez mas formalismo y los segundos buscando autonomía y cada vez mas posibilidad de iniciativa.Cairn free access
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