L'apprentissage technologique dans les pays émergents
L’article propose une réflexion théorique fondée sur des travaux empiriques menés en Amérique latine et en Chine visant à identifier et caractériser l’apprentissage technologique des entreprises. Nous rappelons les différentes conceptions de l’apprentissage dans la littérature sur les entreprises et...
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| Publié: |
2014
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| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
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cairn-RAC_024_0495RACRevue d'anthropologie des connaissances https://shs.cairn.info/revue-anthropologie-des-connaissances-2014-3-page-495?lang=fr https://doi.org/10.3917/rac.024.0495 L'apprentissage technologique dans les pays émergents Arvanitis, RigasVillavicencio, DanielWei, Zhao2014 accumulation technologiqueapprentissage organisationnelapprentissage technologiqueentreprisegestionindustrialisationinnovationMepays émergentspolitiques d'innovationR&DVenezuelaChinaemerging economiesenterpriseindustrializationinnovationinnovation policymanagementMexicoorganizational learningR&Dtechnological capabilitiestechnological learningVenezuelafre Revue d'anthropologie des connaissances | 83 | 3 | 2014-07-31 | p. 495-521 RAC_02469 L’article propose une réflexion théorique fondée sur des travaux empiriques menés en Amérique latine et en Chine visant à identifier et caractériser l’apprentissage technologique des entreprises. Nous rappelons les différentes conceptions de l’apprentissage dans la littérature sur les entreprises et le travail et présentons une définition de l’apprentissage technologique. Abandonnant les perspectives fondées sur une caractérisation basée sur l’entreprise dans son ensemble, notre interprétation se démarque des travaux précédents en ce qu’elle propose de fixer la focale sur l’identification des activités technologiques à la fois internes et externes ainsi que sur les connaissances qualifiées de « techniques » qui les accompagnent, plutôt que sur la gestion ou les décisions économiques qui les concernent. Fonder ce point de vue permet un réexamen des questions concernant la mondialisation et l’irruption d’entreprises innovantes dans les pays émergents.Technological learning : beyond the shopwork and the enterpriseThis article proposes a theoretical reflection based on empirical investigations in Latin America and China in order to identify and characterize technological learning. After reviewing the literature on various approaches of learning in firms, we propose a definition of technological learning. Leaving aside the perspectives based on characterizations realized at the level of the firm, our interpretation differs from previous work in that it proposes to focus the analysis on the identification of internal and external technological activities and on joint knowledge qualified as « technical » rather than on management and commercial decision that target them. Grounding this view allows the re-examination of globalization and the appearance of innovative firms in emerging economies.El artículo propone une reflexión teórica basada en trabajos empíricos en América Latina y China cuyo objetivo estaba de identificar y medir el aprendizaje tecnológico de las empresas. Después de revisar la literatura sobre el aprendizaje en las empresas y el trabajo, proponemos nuestra definición del aprendizaje tecnológico. Nuestra interpretación se distingue de precedentes propuestas teóricas en lo que propone de centrar el análisis sobre las actividades internas y externas de los talleres productivos así como los conocimientos usualmente cualificados de « técnicos » en vez de la empresa en su conjunto o los conocimientos de gestión o las decisiones económicas. Este punto de vista permite re-examinar la globalización productiva y la aparición de empresas innovadoras en los países emergentes.Cairn free access |
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L’article propose une réflexion théorique fondée sur des travaux empiriques menés en Amérique latine et en Chine visant à identifier et caractériser l’apprentissage technologique des entreprises. Nous rappelons les différentes conceptions de l’apprentissage dans la littérature sur les entreprises et le travail et présentons une définition de l’apprentissage technologique. Abandonnant les perspectives fondées sur une caractérisation basée sur l’entreprise dans son ensemble, notre interprétation se démarque des travaux précédents en ce qu’elle propose de fixer la focale sur l’identification des activités technologiques à la fois internes et externes ainsi que sur les connaissances qualifiées de « techniques » qui les accompagnent, plutôt que sur la gestion ou les décisions économiques qui les concernent. Fonder ce point de vue permet un réexamen des questions concernant la mondialisation et l’irruption d’entreprises innovantes dans les pays émergents. |
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