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Schémas, techniques argumentatives de justification et figures de l'auteur (théoricien et/ou vulgarisateur)

RésuméCet article, à partir d’une étude de cas prototypique (les ouvrages de linguistique textuelle écrits par Jean-Michel Adam), analyse les tensions des discours scientifiques qui doivent répondre à deux objectifs partiellement différents, la production des connaissances de haut niveau adressées a...

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Auteur principal:	Rabatel, Alain
Format:	Article ou chapitre numérique
Langue:	Français
Publié:	2010
Sujets:	Citación Citation Esquema Figura del autor Figure de l'auteur Justificación Justification Manualización Manuélisation Reformulación Reformulation Schémas Diagrams Figure of the author Manuelization Quotation
Accès en ligne:	Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM

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spelling	cairn-RAC_011_0505RACRevue d'anthropologie des connaissances https://shs.cairn.info/revue-anthropologie-des-connaissances-2010-3-page-505?lang=fr https://doi.org/10.3917/rac.011.0505 Schémas, techniques argumentatives de justification et figures de l'auteur (théoricien et/ou vulgarisateur) Rabatel, Alain2010 CitaciónCitationEsquemaFigura del autorFigure de l'auteurJustificaciónJustificationManualizaciónManuélisationReformulaciónReformulationSchémasDiagramsFigure of the authorManuelizationQuotationReformulationfre Revue d'anthropologie des connaissances \| Vol 43 \| 3 \| 2010-12-09 \| p. 505-526 RAC_0118 RésuméCet article, à partir d’une étude de cas prototypique (les ouvrages de linguistique textuelle écrits par Jean-Michel Adam), analyse les tensions des discours scientifiques qui doivent répondre à deux objectifs partiellement différents, la production des connaissances de haut niveau adressées aux pairs d’un côté, leur vulgarisation d’un autre côté. Ces tensions sont examinées à partir du travail de reformulation entre textes et schémas, citations et commentaires. Le travail de reformulation vise non seulement à expliciter, il légitime un paradigme scientifique, en l’occurrence la linguistique textuelle, justifie l’évolution de ses relations avec l’analyse de discours, tout en montrant les avantages d’un modèle capable de rendre compte de façon ordonnée d’un grand nombre de données disparates. En sorte que, selon les stratégies, schémas et commentaires sont soit le lieu de la vulgarisation, soit celui d’un approfondissement de la démarche scientifique.Abstract: Diagrams, argument techniques for justification and figure of the author (theoretician and/or vulgariser)This article, based on a study of a prototypcal case (the works on textual linguistics written by Jean-Michel Adam), analyses the tensions prevailing in scientific discourse which must respond to two partially different objectives, the production of high level knowledge addressed to peers, on the one hand, and their vulgarisation, on the other. These tensions are examined on the basis of reformulation between texts and diagrams, quotations and comments. Reformulation aims not only to explicit, it also legitimizes a scientific paradigm, in this case textual linguistics, justifies the evolution of its relationship with discourse analysis, while showing the advantages of a model capable of accounting for a large number of data in an orderly way. As a result, according to the strategies adopted, diagrams and comments are either a means of vulgarisation or of the development of a scientific approach.Cairn free access
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Schémas, techniques argumentatives de justification et figures de l'auteur (théoricien et/ou vulgarisateur)

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