La surveillance du maître-nageur sauveteur, une activité qui s’apprend ?
Notre recherche étudie l’accompagnement réflexif d’un maître-nageur sauveteur novice et son impact sur son activité de surveillance. Le dispositif de vidéoformation mis en place dans l’étude comporte trois temps : (1) immersion avec une caméra 360°, (2) exploitation d’une plateforme en ligne, (3) su...
Gardado en:
| Auteurs principaux: | , |
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| Formato: | Article ou chapitre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicado: |
2020
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| Sujets: | |
| Acceso en liña: | Accès Université d'Orléans et IFPM |