Sainton, G., & Bourgeat, V. (2016). Démarche d’appropriationdes cartes mentales auprès d’élèves sourds : Quels bénéfices ?
Cytowanie według stylu Chicago (wyd. 17)Sainton, Grégory, i Valérie Bourgeat. Démarche D’appropriationdes Cartes Mentales Auprès D’élèves Sourds : Quels Bénéfices ? 2016.
Cytowanie według stylu MLA (wyd. 8)Sainton, Grégory, i Valérie Bourgeat. Démarche D’appropriationdes Cartes Mentales Auprès D’élèves Sourds : Quels Bénéfices ? 2016.
Uwaga: Te cytaty mogą odróżniać się od wytycznej twojego fakultetu..