L’illusion inclusive ou le paradigme artificiel
L’inclusion est un concept à la mode dont la diffusion dans les écrits consacrés à la scolarisation des enfants et adolescents handicapés pose le problème de la validité et de l’efficacité de l’intégration scolaire. Pour le moment, le modèle inclusif, emprunté en France aux auteurs nord-américains,...
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
2007
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