Le concept de parties prenantes : proposition d’une modélisation systémique par le modèle SAGACE :: SCD d'Orléans

Le concept de parties prenantes : proposition d’une modélisation systémique par le modèle SAGACE

Le concept de parties prenantes : proposition d’une modélisation systémique par le modèle SAGACE

Cet article propose une modélisation systémique du concept de parties prenantes. En mobilisant le modèle SAGACE, basé sur la théorie des systèmes, nous démontrons qu’une approche systémique globale intégrant l’entreprise et l’ensemble de ses parties prenantes participerait à une meilleure compréhen...

Cur síos iomlán

Sábháilte in:

Sonraí bibleagrafaíochta
Príomhchruthaitheoirí:	Aloui, Adel, Saadaoui, Khaled, Wehbi Sleiman, Manal
Formáid:	Article ou chapitre numérique
Teanga:	Français
Foilsithe / Cruthaithe:	2015
Ábhair:	conceptualisation modélisation systémique Parties prenantes SAGACE système conceptualization Stakeholders system systemic modeling
Rochtain ar líne:	Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM

Míreanna comhchosúla

Méthodologie de modélisation systémique
de réir: Filion, Louis Jacques
Foilsithe / Cruthaithe: (2011)

Éléments de modélisation systémique de la dynamique technologique
de réir: Aït-El-Hadj, Smaïl
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Modèles et métaphores dans les projets système d’information
de réir: Bia Figueiredo, Marie, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Une lecture épistémologique de la théorie des parties prenantes
de réir: Pluchart, Jean-Jacques, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Les comportements humains en situation de catastrophe : de l’observation à la modélisation conceptuelle et mathématique
de réir: Provitolo, Damienne, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Prendre au sérieux les enjeux environnementaux : l’ambiguïté de l’approche par les parties-prenantes
de réir: Ballet, Jérôme, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2004)

A five-step assessment of river ecosystem services to inform conflictive water-flows management – the Ter River case
de réir: Jordà-Capdevila, Dídac, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Focus sur trois axes d’une œuvre à la fois profonde et large
de réir: Avenier, Marie-José
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Regard multidimensionnel des conceptions du vivant : situation en contexte québécois
de réir: Simard, Catherine, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2014)

La conceptualisation grammaticale : entre grammaire artificielle et grammaire mentale
de réir: Portine, Henri
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

La notion de conceptualisation en didactique des langues
de réir: Bourdet, Jean-François, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

Le chamanisme aujourd’hui : constructions et déconstructions d’une illusion scientifique
de réir: Rydving, Håkan
Foilsithe / Cruthaithe: (2011)

Proposition d’une conceptualisation coconstruite de la littératie : résultat d’une recherche-développement
de réir: Moreau, André C., et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Observation et modélisation des flux touristiques : application au Mont-Saint-Michel
de réir: Guégan, Cécile, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Comment impliquer les parties prenantes dans la transition énergétique ? Une approche séquentielle de contractualisations multilatérales
de réir: Kotnarovsky, Grégory, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Pouvoir des parties prenantes et performance globale des entreprises
de réir: Ngok Evina, Jean-François
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

Le contrôle interne et l’influence des parties prenantes. Une application aux entreprises des pays en voie de développement
de réir: Laâsri, Mohsin, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

(Re)penser le business model au prisme de la théorie des parties prenantes
de réir: Coissard, Steven, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Tourisme solidaire et parties prenantes : Le cas de la région de Mahrès
de réir: El Bahri, Ahmed, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2014)

L' entreprise des Parties Prenantes (PP) : un paradoxe théorique
de réir: Saout, Gaëtan
Foilsithe / Cruthaithe: (2012)

La conceptualisation en sociologie : influences paradigmatiques et implications méthodologiques
de réir: Soulé, Bastien, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2010)

L’analyse logique comme outil pour les études didactiques en mathématiques
de réir: Barrier, Thomas, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Observatoire Scientifique en Appui à la GEstion de la Santé sur un territoire (OSAGE-S)
de réir: Fargette, Mireille, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Modéliser.

Représentations du féminin : sexe, concept et définitions
de réir: Courbières, Caroline
Foilsithe / Cruthaithe: (2013)

La communication sur la Responsabilité Sociale de l’Entreprise : défi de pertinence et enjeu de la perception des parties prenantes. Proposition d’un cadre conceptuel d’analyse
de réir: Tioumagneng, André
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Le rôle de la proximité du dirigeant des autres parties prenantes sur la performance des PME camerounaises
de réir: Djoum Kouomou, Serge
Foilsithe / Cruthaithe: (2025)

L’engagement des parties prenantes en entrepreneuriat : la place de la rhétorique
de réir: Novisi Djimabi, Yao
Foilsithe / Cruthaithe: (2026)

Modélisation de la dynamique des systèmes socio-écologiques en vue de l’élaboration d’un cadre de référence pour la durabilité environnementale et territoriale : application au massif du Fouta-Djalon (Guinée)
de réir: Diallo, Alpha Issaga Pallé, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2014)

La SCIC est-elle une solution à l’inégalité des parties prenantes ?
de réir: Becuwe, Audrey, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

L’entretien de co-explicitation au service de la recherche collaborative
de réir: Pierrisnard, Christine
Foilsithe / Cruthaithe: (2017)

Comment appréhender les slums indiens ? Normes sociale et scientifique
de réir: Louiset, Odette
Foilsithe / Cruthaithe: (2011)

Le rôle du processus de fonctionnalité dans la professionnalisation et le développement professionnel des enseignants
de réir: Huard, Valérie
Foilsithe / Cruthaithe: (2013)

Anaphore résomptive conceptuelle et mémoire discursive : entre identité et altérité
de réir: Kara, Mohamed, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2014)

Pour une sociologie de la conceptualisation raciale au 21ème siècle
de réir: Morning, Ann
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Apprendre lors de la VAE
de réir: Eymery, Catherine
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Pour une approche explicative et une pratique raisonnée de l'anglais
de réir: Rapatel, Philippe
Foilsithe / Cruthaithe: (2013)

Expérience et science s’opposent-elles ?
de réir: Vergnaud, Gérard
Foilsithe / Cruthaithe: (2011)

Si près... si loin
de réir: Bronckart, Jean-Paul
Foilsithe / Cruthaithe: (2023)

L’étude de la réflexivité en débriefings dans le cadre du programme du cours d’action
de réir: Dieumegard, Gilles, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

© 2021-2023 • Université d'Orléans, Service Commun de Documentation, 6 rue de Tours, 45072 Orléans cedex 2
+33(0) 2 38 41 71 84 • https://scd.univ-orleans.fr • Mentions légales