La vie quotidienne au prisme de la transculturalité

Les relations quotidiennes dans les lieux d’accueil en marge des institutions (habitat collectif, indépendant ou en famille) sont questionnées par des bénévoles d’associations qui accueillent des jeunes non reconnus mineurs par l’État et par une chercheuse du projet de recherche-action Ramdam. Une p...

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Hlavní autoři: de Baracé, Claire, Hasler, Anne, Leroy, Delphine, Palpacuer, Mireille
Médium: Article ou chapitre numérique
Jazyk:Français
Vydáno: 2026
Témata:
On-line přístup:Accès Université d'Orléans et IFPM
Accès Université d'Orléans et IFPM
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spelling cairn-MOMI_1353_0079MOMIMondes & Migrations https://shs.cairn.info/revue-mondes-et-migrations-2026-2-page-79?lang=fr https://doi.org/10.4000/161gc La vie quotidienne au prisme de la transculturalité de Baracé, ClaireHasler, AnneLeroy, DelphinePalpacuer, Mireille2026 accueilcultureshospitalitéquotidienrecherche-actionrelationsfre Mondes & Migrations | - | 2 | 2026-04-03 | p. 79-86 | 3075-6812 MOMI_135316 Les relations quotidiennes dans les lieux d’accueil en marge des institutions (habitat collectif, indépendant ou en famille) sont questionnées par des bénévoles d’associations qui accueillent des jeunes non reconnus mineurs par l’État et par une chercheuse du projet de recherche-action Ramdam. Une position commune dans la recherche de sens et d’authenticité constitue le préalable de ces différentes expériences vécues avec des jeunes venus d’ailleurs et qui sont marquées par un enjeu d’intercompréhension. L’apprentissage du vivre ensemble au jour le jour se fonde sur une ouverture essentielle : celle de l’inattendu de la rencontre.Cairn free access
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description Les relations quotidiennes dans les lieux d’accueil en marge des institutions (habitat collectif, indépendant ou en famille) sont questionnées par des bénévoles d’associations qui accueillent des jeunes non reconnus mineurs par l’État et par une chercheuse du projet de recherche-action Ramdam. Une position commune dans la recherche de sens et d’authenticité constitue le préalable de ces différentes expériences vécues avec des jeunes venus d’ailleurs et qui sont marquées par un enjeu d’intercompréhension. L’apprentissage du vivre ensemble au jour le jour se fonde sur une ouverture essentielle : celle de l’inattendu de la rencontre.
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