Penser la formation aux métiers d’ingénieur à l’heure de la transition écologique : enjeux épistémologiques et éthiques dans les formations scientifiques et techniques dans les écoles d’ingénieurs françaises
Les écoles d’ingénieurs en France doivent faire face à une pression de plus en plus importante de la part des étudiants et diplômés pour prendre en compte les enjeux de la transition écologique et solidaire. Pour y répondre la Commission des Titres d’Ingénieur (CTI) a modifié ses attentes vis-à-v...
Uloženo v:
| Hlavní autoři: | , |
|---|---|
| Médium: | Article ou chapitre numérique |
| Jazyk: | Français |
| Vydáno: |
2025
|
| Témata: | |
| On-line přístup: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |