Les formateurs-accompagnants dans le champ de l’insertion : une professionnalité émergente en question. Effets et résultats d’une recherche-action
L’autorité d’un enseignant se bâtit dans l’exercice quotidien du métier. Relativement instable, elle s’éprouve et se construit dans la classe, au contact des élèves. À ce titre, l’EPS apparaît comme une discipline singulière, car elle propose aux acteurs (enseignant et élèves) des conditions de trav...
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| 1. Verfasser: | Hatano-Chalvidan, Maude |
|---|---|
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Sprache: | Français |
| Veröffentlicht: |
2023
|
| Online Zugang: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
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