Pédagogie et sciences de l’éducation : pas facile !
Quels rapports la pédagogie entretient-elle avec les sciences de l’éducation ? Nous examinerons cette question sous trois angles : Historiquement, quels ont été les statuts de la pédagogie au long des siècles ? Comment les sciences de l’éducation et les didactiques ont-elles tenté de faire disparaît...
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2019
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cairn-LSDLE_522_0011LSDLELes Sciences de l'éducation - Pour l'Ère nouvelle https://shs.cairn.info/revue-les-sciences-de-l-education-pour-l-ere-nouvelle-2019-2-page-11?lang=fr https://doi.org/10.3917/lsdle.522.0011 Pédagogie et sciences de l’éducation : pas facile ! Houssaye, Jean2019 didactiqueépistémologie des savoirs en éducationformation pédagogiquehistoire de la pédagogiepédagogiesciences de l’éducationdidacticseducational sciencesepistemology of educational knowledgehistory of pedagogypedagogyteachers’ trainingfre Les Sciences de l'éducation - Pour l'Ère nouvelle | 52 | 2 | 2019-10-26 | p. 11-27 | 0755-9593 LSDLE_52214 Quels rapports la pédagogie entretient-elle avec les sciences de l’éducation ? Nous examinerons cette question sous trois angles : Historiquement, quels ont été les statuts de la pédagogie au long des siècles ? Comment les sciences de l’éducation et les didactiques ont-elles tenté de faire disparaître la pédagogie ? Pourquoi la pédagogie résiste-t-elle et ne cesse-t-elle de resurgir ? Ce qui nous amènera, pour terminer, à préciser la nature et la spécificité de la formation pédagogique.How does pedagogy relate to educational sciences? We will set out three different approaches for tackling the issue: Historically speaking, what status have been given to pedagogy over the centuries? How have educational sciences and didactics tried to eradicate pedagogy? Why does pedagogy resist it and keep resurfacing? This will finally lead us to specify the nature and specificity of teachers’ training.¿Cómo se relaciona la pedagogía con las ciencias de la educación? Trataremos ese asunto desde tres perspectivas: Históricamente, ¿cuál ha sido la situación de la pedagogía a través de los siglos? ¿Cómo han intentado las ciencias de la educación y la didáctica hacer desaparecer la pedagogía? ¿Por qué resiste la pedagogía y por qué sigue resurgiendo? Lo que enseguida nos conducirá a centrarnos en la naturaleza y especificidad de la formación del profesorado.Cairn free access |
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Quels rapports la pédagogie entretient-elle avec les sciences de l’éducation ? Nous examinerons cette question sous trois angles : Historiquement, quels ont été les statuts de la pédagogie au long des siècles ? Comment les sciences de l’éducation et les didactiques ont-elles tenté de faire disparaître la pédagogie ? Pourquoi la pédagogie résiste-t-elle et ne cesse-t-elle de resurgir ? Ce qui nous amènera, pour terminer, à préciser la nature et la spécificité de la formation pédagogique. |
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