Des éducateurs de rue à l’épreuve du collège
À partir d’une enquête ethnographique, cet article étudie l’intervention de la prévention spécialisée dans la recherche de solutions à l’« absentéisme scolaire ». Il a pour objectif d’analyser le processus de déplacement de la prévention spécialisée, de la rue vers les collèges. Les éducateurs de pr...
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2018
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cairn-LSDLE_504_0045LSDLELes Sciences de l'éducation - Pour l'Ère nouvelle https://shs.cairn.info/revue-les-sciences-de-l-education-pour-l-ere-nouvelle-2017-4-page-45?lang=fr https://doi.org/10.3917/lsdle.504.0045 Des éducateurs de rue à l’épreuve du collège Couronné, Julie2018 collègecoopération désynchroniséemanquements à l’obligation scolaireprévention spécialiséeprotection de l’enfancechild protection sectordesynchronized cooperationmiddle schoolschool absenteeismspecialized preventionfre Les Sciences de l'éducation - Pour l'Ère nouvelle | 50 | 4 | 2018-06-12 | p. 45-65 | 0755-9593 LSDLE_50471 À partir d’une enquête ethnographique, cet article étudie l’intervention de la prévention spécialisée dans la recherche de solutions à l’« absentéisme scolaire ». Il a pour objectif d’analyser le processus de déplacement de la prévention spécialisée, de la rue vers les collèges. Les éducateurs de prévention spécialisée, relevant du secteur de la Protection de l’enfance, réaffirment leur mission protectrice sur le territoire de l’école et sacrifient leurs principes d’intervention pour coopérer avec les acteurs scolaires. Ils se mobilisent auprès de certains adolescents pour maintenir des scolarités, même irrégulières, afin de les protéger. Ce déplacement de territoire et de positionnement entraine une recomposition importante de leurs pratiques professionnelles.Based on an ethnographic survey, this article examines the role of specialized prevention in resolving “school absenteeism”. Its objective is to analyze the shift of specialized prevention from the streets to the schools and its consequences on professional practices. Specialized prevention educators, within the Child Protection sector, reaffirm their protective role in school territory and sacrifice their principles of direct intervention in order to better collaborate with school stakeholders. They mobilize themselves for certain adolescents to maintain their schooling, even if irregular, in order to protect them. This displacement of territory and positioning begets a recomposition of their professional practices.A partir de una investigación etnográfica, este articulo estudia la intervención de la prevención especializada en la resolución del « absentismo escolar ». Tiene por objetivo analizar el proceso de desplazamiento de la prevención especializada, de la calle hacia los colegios y sus consecuencias sobre las practicas profesionales. Los educadores de prevención especializada, dependiendo del sector de la protección infantil, reafirman su misión protectora en el territorio de la escuela y sacrifican sus principios de intervención para colaborar con los protagonistas escolares. Se movilizan ante algunos adolescentes para mantener escolaridades, incluso irregulares, con el fin de protegerlos. Este desplazamiento de territorio y de localización trae consigo una recomposición de sus prácticas profesionales.Cairn free access |
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À partir d’une enquête ethnographique, cet article étudie l’intervention de la prévention spécialisée dans la recherche de solutions à l’« absentéisme scolaire ». Il a pour objectif d’analyser le processus de déplacement de la prévention spécialisée, de la rue vers les collèges. Les éducateurs de prévention spécialisée, relevant du secteur de la Protection de l’enfance, réaffirment leur mission protectrice sur le territoire de l’école et sacrifient leurs principes d’intervention pour coopérer avec les acteurs scolaires. Ils se mobilisent auprès de certains adolescents pour maintenir des scolarités, même irrégulières, afin de les protéger. Ce déplacement de territoire et de positionnement entraine une recomposition importante de leurs pratiques professionnelles. |
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