Note de lecture
RésuméLes normes professionnelles, dans le champ de l’enseignement, semblent ressortir de deux types de normes : des normes spécifiques et des normes de nature morale. D’où les normes spécifiques tirent-elles leur légitimité ? Et comment peuvent-elles, à titre de norme particulière, être justifiées...
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2012
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cairn-LSDLE_451_0165LSDLELes Sciences de l'éducation - Pour l'Ère nouvelle https://shs.cairn.info/revue-les-sciences-de-l-education-pour-l-ere-nouvelle-2012-1-page-165?lang=fr https://doi.org/10.3917/lsdle.451.0165 Note de lecture Vergnioux, Alain2012 fre Les Sciences de l'éducation - Pour l'Ère nouvelle | 45 | 1 | 2012-03-01 | p. 165-168 | 0755-9593 LSDLE_45121 RésuméLes normes professionnelles, dans le champ de l’enseignement, semblent ressortir de deux types de normes : des normes spécifiques et des normes de nature morale. D’où les normes spécifiques tirent-elles leur légitimité ? Et comment peuvent-elles, à titre de norme particulière, être justifiées d’un point de vue moral ? Que dire des normes morales qui gouvernent le métier d’enseignant ? Peut-on, en amont de celles-ci, dégager les principaux devoirs moraux du maître ?Professional norms and responsibilities. The deontological mindsetProfessional norms in the field of teaching seem to fall into two types of norms: specific norms and norms of a moral nature. How do specific norms establish their legitimacy? And how can they, as particular norms, be justified from a moral point of view? What about the moral norms which govern the teaching profession? Beyond them can we identify the principal moral responsibilities of the teacher?Normas y deberes profesionales: el espíritu deontológicoLas normas profesionales, en el ámbito de la enseñanza, parecen salir de dos tipos de normas : normas específicas y normas de índole moral. ¿De dónde procede la legitimidad de las normas específicas? ¿Y cómo pueden, en tanto que norma particular, justificarse desde el punto de vista moral? ¿Qué decir de las normas morales que regentan la profesión docente? ¿Se puede, a partir de ellas deducir los principales deberes morales del maestro?Cairn free access |
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RésuméLes normes professionnelles, dans le champ de l’enseignement, semblent ressortir de deux types de normes : des normes spécifiques et des normes de nature morale. D’où les normes spécifiques tirent-elles leur légitimité ? Et comment peuvent-elles, à titre de norme particulière, être justifiées d’un point de vue moral ? Que dire des normes morales qui gouvernent le métier d’enseignant ? Peut-on, en amont de celles-ci, dégager les principaux devoirs moraux du maître ? |
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