Introduction. L'Éducation physique et le sport. Pratiques, attractivité, légitimité

Introduction. L'Éducation physique et le sport. Pratiques, attractivité, légitimité

RésuméCet article vise à caractériser l’insertion de jeunes diplômés au Vietnam, à savoir le repérage des difficultés qu’ils rencontrent sur le marché du travail et l’évaluation du poids de la formation par rapport à l’emploi. Le public concerné regroupe les étudiants vietnamiens qui ont quitté l’en...

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Detalhes bibliográficos
Auteurs principaux: Michel, Youenn, Peyronie, Henri
Formato: Article ou chapitre numérique
Idioma:Français
Publicado em: 2010
Acesso em linha:Accès Université d'Orléans et IFPM
Accès Université d'Orléans et IFPM
id cairn-LSDLE_433_0007
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spelling cairn-LSDLE_433_0007LSDLELes Sciences de l'éducation - Pour l'Ère nouvelle https://shs.cairn.info/revue-les-sciences-de-l-education-pour-l-ere-nouvelle-2010-3-page-7?lang=fr https://doi.org/10.3917/lsdle.433.0007 Introduction. L'Éducation physique et le sport. Pratiques, attractivité, légitimité Michel, YouennPeyronie, Henri2010 fre Les Sciences de l'éducation - Pour l'Ère nouvelle | 43 | 3 | 2010-09-01 | p. 7-11 | 0755-9593 LSDLE_43368 RésuméCet article vise à caractériser l’insertion de jeunes diplômés au Vietnam, à savoir le repérage des difficultés qu’ils rencontrent sur le marché du travail et l’évaluation du poids de la formation par rapport à l’emploi. Le public concerné regroupe les étudiants vietnamiens qui ont quitté l’enseignement supérieur du français langue étrangère en 2005 et qui ont trois ans d’expérience sur le marché du travail. La première partie de l’article aborde quelques éléments théoriques sur l’insertion et la deuxième partie présente les résultats d’une enquête réalisée en 2008 auprès de notre public de recherche.The occupational placement of young graduates in Vietnam: the case of those holding a Degree in French as a Foreign LanguageThis article describes the occupational placement of young graduates in Vietnam in order to identify the difficulties that they encounter in the labour market and the relevance of training to employment. The study collected those finishing higher education in French as a Foreign Language in 2005 and had three years work experience. The first part of the article outlines several theoretical perspectives on Guidance. The second part presents the result of a survey of the research population, conducted in 2008.Inserción delos jóvenes diplomados en Vietnam. El caso de los licenciados en francés lengua extranjeraEste artículo caracteriza la inserción de los jóvenes diplomados en Vietnam para subrayar las dificultades que encuentran en el mercado de trabajo y la evaluación de la importancia de la formación respecto al empleo. Se trata de un público de estudiantes vietnamitas que terminaron la enseñanza superior del francés lengua extrajera en 2005 y llevan trabajando tres años. La primera parte del artículo trata de algunos elementos teóricos sobre la inserción y la segunada parte presenta los resultados de la encuesta realizada en 2008 sobre el público de nuestra investigación.Cairn free access
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description RésuméCet article vise à caractériser l’insertion de jeunes diplômés au Vietnam, à savoir le repérage des difficultés qu’ils rencontrent sur le marché du travail et l’évaluation du poids de la formation par rapport à l’emploi. Le public concerné regroupe les étudiants vietnamiens qui ont quitté l’enseignement supérieur du français langue étrangère en 2005 et qui ont trois ans d’expérience sur le marché du travail. La première partie de l’article aborde quelques éléments théoriques sur l’insertion et la deuxième partie présente les résultats d’une enquête réalisée en 2008 auprès de notre public de recherche.
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