Contribution à une théorisation des interrelations entre les pratiques enseignantes de travail partagé et les pratiques d'enseignement
RésuméL’article défend l’idée que les évolutions récentes du travail enseignant (avec le développement de modalités collectives) ne remettent pas en cause son « unité ». Il s’appuie sur une enquête empirique qui met au jour un lien statistique entre les pratiques d’enseignement et les autres pratiqu...
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| Autors principals: | , |
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicat: |
2009
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