Pratiques enseignantes et différenciation : l'exemple de l'écriture scolaire
RésuméL’enjeu de la démocratisation de l’accès aux savoirs se pose à l’école au-delà du phénomène de massification. Dans cet article, l’auteur s’intéresse aux pratiques enseignantes en tant qu’elles influencent les apprentissages des élèves. Les pratiques d’écriture y servent d’analyseur des pratiqu...
Gardado en:
| Autor Principal: | |
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| Formato: | Article ou chapitre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicado: |
2008
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| Sujets: | |
| Acceso en liña: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |