Éric Baratay (2017). Biographies animales. Paris : Seuil. 304 pages. Éric Baratay (2012). Le point de vue animal. Une autre version de l’histoire. Paris : Seuil. 400 pages

Éric Baratay (2017). Biographies animales. Paris : Seuil. 304 pages. Éric Baratay (2012). Le point de vue animal. Une autre version de l’histoire. Paris : Seuil. 400 pages

À l’occasion de notre travail de thèse, nous avons cherché à combiner la position du chercheur avec celle de l’enseignant pour construire notre objet de recherche. Cette construction fut difficile tant le chercheur restait prisonnier du point de vue de l’enseignant pour comprendre les situations véc...

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מידע ביבליוגרפי
מחבר ראשי: Breton, Hervé
פורמט: Article ou chapitre numérique
שפה:Français
יצא לאור: 2019
גישה מקוונת:Accès Université d'Orléans et IFPM
Accès Université d'Orléans et IFPM
id cairn-LSDLC_009_0219a
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spelling cairn-LSDLC_009_0219aLSDLCLe sujet dans la cité https://shs.cairn.info/revue-le-sujet-dans-la-cite-2018-2-page-I?lang=fr https://doi.org/10.3917/lsdlc.009.0219a Éric Baratay (2017). Biographies animales. Paris : Seuil. 304 pages. Éric Baratay (2012). Le point de vue animal. Une autre version de l’histoire. Paris : Seuil. 400 pages Breton, Hervé2019 fre Le sujet dans la cité | 9 | 2 | 2019-05-09 | p. I-I | 2112-7689 LSDLC_00952 À l’occasion de notre travail de thèse, nous avons cherché à combiner la position du chercheur avec celle de l’enseignant pour construire notre objet de recherche. Cette construction fut difficile tant le chercheur restait prisonnier du point de vue de l’enseignant pour comprendre les situations vécues et observées. Nous avons dû nous détacher de notre terrain pour nous attacher autrement et nous rendons compte, dans le cadre de cet article, du processus biographique d’engagement d’un chercheur-enseignant selon une dimension temporelle empruntée à P. Ricœur et une dimension spatiale empruntée à C. Delory-Momberger. Cette configuration unique nous a permis d’articuler position du chercheur et position de l’enseignant au cours des situations vécues et observées en utilisant une position interchangeable jouant sur la « ligne de démarcation » entre observateur et objet observé.On the occasion of our thesis work, we sought to combine the position of the researcher with that of the teacher to build our research subject. This construction was difficult as the researcher remained prisoner from the point of view of the teacher to understand the situations lived and observed. We have had to detach ourselves from our field in order to attach ourselves differently and we are aware, in the context of this article, of the biographical process of engagement of a researcher-teacher according to a temporal dimension borrowed from P. Ricœur and a spatial dimension borrowed to C. Delory-Momberger. This unique configuration allowed us to articulate the researcher’s position and the teacher’s position during the lived and observed situations by using an interchangeable position playing on the "demarcation line" between observer and observed object.Cairn free access
language Français
format Article ou chapitre numérique
building 0/Bibliothèque numérique/
1/Bibliothèque numérique/Cairn/
description À l’occasion de notre travail de thèse, nous avons cherché à combiner la position du chercheur avec celle de l’enseignant pour construire notre objet de recherche. Cette construction fut difficile tant le chercheur restait prisonnier du point de vue de l’enseignant pour comprendre les situations vécues et observées. Nous avons dû nous détacher de notre terrain pour nous attacher autrement et nous rendons compte, dans le cadre de cet article, du processus biographique d’engagement d’un chercheur-enseignant selon une dimension temporelle empruntée à P. Ricœur et une dimension spatiale empruntée à C. Delory-Momberger. Cette configuration unique nous a permis d’articuler position du chercheur et position de l’enseignant au cours des situations vécues et observées en utilisant une position interchangeable jouant sur la « ligne de démarcation » entre observateur et objet observé.
author Breton, Hervé
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Éric Baratay (2017). Biographies animales. Paris : Seuil. 304 pages. Éric Baratay (2012). Le point de vue animal. Une autre version de l’histoire. Paris : Seuil. 400 pages
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publishDate 2019
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