Processus de subjectivation et reconnaissance : études de cas de pratiques scolaires en Allemagne et en France

Cette contribution traite de la façon dont on peut inciter les futurs enseignants à développer des compétences dans le cadre de leur formation. Croisant les regards sur les interactions dans la classe et sur les pratiques d’enseignement en France et en Allemagne, les auteures soulignent l’importance...

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Sábháilte in:
Sonraí bibleagrafaíochta
Príomhchruthaitheoirí: Schelle, Carla, Früchtenicht, Sandra
Formáid: Article ou chapitre numérique
Teanga:Français
Foilsithe / Cruthaithe: 2015
Ábhair:
Rochtain ar líne:Accès Université d'Orléans et IFPM
Accès Université d'Orléans et IFPM

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