Pourquoi les libéraux progressistes séparent la race de la classe

Pourquoi les libéraux progressistes séparent la race de la classe

Pour éclairer le débat La Pensée a décidé de publier une série de textes qui nous paraissent relativement originaux dans le contexte français, avec l’optique, loin de s’en tenir à une approche « classiste » qui rejetterait la question de la prise en compte d’autres caractéristiques, de montrer qu’i...

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Manylion Llyfryddiaeth
Prif Awdur: Reed, Touré F.
Fformat: Article ou chapitre numérique
Iaith:Français
Cyhoeddwyd: 2022
Mynediad Ar-lein:Accès Université d'Orléans et IFPM
Accès Université d'Orléans et IFPM
id cairn-LP_408_0127
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spelling cairn-LP_408_0127LPLa Pensée https://shs.cairn.info/revue-la-pensee-2021-4-page-127?lang=fr https://doi.org/10.3917/lp.408.0127 Pourquoi les libéraux progressistes séparent la race de la classe Reed, Touré F.2022 fre La Pensée | 408 | 4 | 2022-01-24 | p. 127-135 | 0031-4773 LP_40867 Pour éclairer le débat La Pensée a décidé de publier une série de textes qui nous paraissent relativement originaux dans le contexte français, avec l’optique, loin de s’en tenir à une approche « classiste » qui rejetterait la question de la prise en compte d’autres caractéristiques, de montrer qu’il serait néanmoins très périlleux de jeter les rapports de classe avec l’eau du bain rac(ial)iste.Pour inaugurer cette série, nous publions dans la rubrique « Documents », la traduction de deux articles de Touré F. Reed, professeur d’histoire à l’Université de l’Illinois à Chicago, parus respectivement à l’été 2015 et 2020. Ces textes participent de la réflexion sur la question des relations entre « races » et « classes », conduite sur le long terme par l’auteur.To enlighten the debate La Pensée decided to publish a series of texts that seem relatively original in the French context with the aim to demonstrate, far from a « classist » approach rejecting the issue of other features to be considered, that it would be dangerous to throw away class relationships with the rac(ial)ism’s bath water.In order to inaugurate the series, we publish as document the translation of two articles from Touré F. Reed, history teacher at the University of Illinois, Chicago, published in summer 2015 and 2020 respectively. These papers participate in the reflection about relations between « races » and « classes » conducted on the long term by the author.Cairn free access
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description Pour éclairer le débat La Pensée a décidé de publier une série de textes qui nous paraissent relativement originaux dans le contexte français, avec l’optique, loin de s’en tenir à une approche « classiste » qui rejetterait la question de la prise en compte d’autres caractéristiques, de montrer qu’il serait néanmoins très périlleux de jeter les rapports de classe avec l’eau du bain rac(ial)iste.Pour inaugurer cette série, nous publions dans la rubrique « Documents », la traduction de deux articles de Touré F. Reed, professeur d’histoire à l’Université de l’Illinois à Chicago, parus respectivement à l’été 2015 et 2020. Ces textes participent de la réflexion sur la question des relations entre « races » et « classes », conduite sur le long terme par l’auteur.
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