Éditer le jeune Engels : enjeux Historiographiques et politiques
À travers les exemples de partage des savoirs qu’ils pratiquent, quatre chercheurs de l’Observatoire de Grenoble mettent en lumière l’importance de la reconnaissance institutionnelle et du soutien national et local de ces activités pour qu’elles puissent atteindre un public véritablement large et pa...
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| বিন্যাস: | Article ou chapitre numérique |
| ভাষা: | Français |
| প্রকাশিত: |
2016
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| অনলাইন ব্যবহার করুন: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
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cairn-LP_388_0121LPLa Pensée https://shs.cairn.info/revue-la-pensee-2016-4-page-121?lang=fr https://doi.org/10.3917/lp.388.0121 Éditer le jeune Engels : enjeux Historiographiques et politiques Clochec, Pauline2016 fre La Pensée | 388 | 4 | 2016-10-01 | p. 121-127 | 0031-4773 LP_38862 À travers les exemples de partage des savoirs qu’ils pratiquent, quatre chercheurs de l’Observatoire de Grenoble mettent en lumière l’importance de la reconnaissance institutionnelle et du soutien national et local de ces activités pour qu’elles puissent atteindre un public véritablement large et participer ainsi au développement d’une conception participative et même citoyenne de la science.From the examples of knowledge sharing they practice, four researchers from the Grenoble Observatory highlight the importance of the institutional recognition and of the national and local support to these activities so that they can reach a really wide audience and thus contribute to the development of a crowd-sourced and even civic conception of scienceCairn free access |
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À travers les exemples de partage des savoirs qu’ils pratiquent, quatre chercheurs de l’Observatoire de Grenoble mettent en lumière l’importance de la reconnaissance institutionnelle et du soutien national et local de ces activités pour qu’elles puissent atteindre un public véritablement large et participer ainsi au développement d’une conception participative et même citoyenne de la science. |
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