Que peut apporter l’approche macrosyntaxique à l’enseignement du français ?
L’étude porte sur les apports d’une approche théorique issue de la linguistique française, la macrosyntaxe développée par l’école aixoise, à l’enseignement du français. Pour ce faire, après une problématisation de la question de la transposition didactique, trois aspects de l’approche, jugés...
Gardado en:
| Autor Principal: | |
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| Formato: | Article ou chapitre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicado: |
2026
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| Sujets: | |
| Acceso en liña: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |