Des signes de ponctuation en relief et en sourdine chez des élèves de CM1 normands
L’article aborde la question de la ponctuation au travers d’un exercice emblématique de l’école, la dictée. Dans le cadre du projet « Pratiques et l’enseignement de l’orthographe en Normandie » (PEON), un corpus de dictées de classes de CM1 a été recueilli. L’analyse de l’oralisation des dictées par...
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| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Language: | Français |
| Published: |
2014
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| Subjects: | |
| Online Access: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |