Une crise de l'humanisation

Le présent dossier propose au lecteur une réflexion pluridisciplinaire (droit et psychanalyse), pluriprofessionnelle (magistrats, travailleurs socio-éducatifs, cliniciens…) et internationale (auteurs brésiliens et français), sur l’une des grandes questions, de nos jours préoccupante et plus ou moins...

Deskribapen osoa

Gorde:
Xehetasun bibliografikoak
Egile nagusia: Lebrun, Jean-Pierre
Formatua: Article ou chapitre numérique
Hizkuntza:Français
Argitaratua: 2013
Sarrera elektronikoa:Accès Université d'Orléans et IFPM
Accès Université d'Orléans et IFPM
id cairn-LETT_088_0021
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spelling cairn-LETT_088_0021LETTLa lettre de l'enfance et de l'adolescence https://shs.cairn.info/revue-lettre-de-l-enfance-et-de-l-adolescence-2013-1-page-21?lang=fr https://doi.org/10.3917/lett.088.0021 Une crise de l'humanisation Lebrun, Jean-Pierre2013 fre La lettre de l'enfance et de l'adolescence | 88 | 1 | 2013-02-14 | p. 21-32 | 2101-6046 LETT_08864 Le présent dossier propose au lecteur une réflexion pluridisciplinaire (droit et psychanalyse), pluriprofessionnelle (magistrats, travailleurs socio-éducatifs, cliniciens…) et internationale (auteurs brésiliens et français), sur l’une des grandes questions, de nos jours préoccupante et plus ou moins aporétique, portant des enjeux d’éducation, voire de civilisation aux implications anthropologiques : « Entre l’adolescent et l’adulte, quelle rencontre ? » L’objectif d’un tel travail est celui des conditions de possibilité pour les adultes d’assumer leur position et responsabilité face aux adolescents aujourd’hui dans la famille et dans l’institution. Il propose une un diagnostic de cet état des relations intergénérationnelles, en analyse les facteurs sociétaux, du côté des représentations sociales et des évolutions de la famille, et du côté des effets subjectifs de la loi réelle (évolution du droit et des politiques publiques), ainsi que les effets sur les pratiques réelles. Il offre une clarification du cadre conceptuel du questionnement (enfant, adolescent, adulte vs grande personne, institution), relate des expériences de professionnels aux prises avec des difficultés et pouvant suggérer des pistes pour soutenir les pratiques des uns et des autres.Cairn free access
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description Le présent dossier propose au lecteur une réflexion pluridisciplinaire (droit et psychanalyse), pluriprofessionnelle (magistrats, travailleurs socio-éducatifs, cliniciens…) et internationale (auteurs brésiliens et français), sur l’une des grandes questions, de nos jours préoccupante et plus ou moins aporétique, portant des enjeux d’éducation, voire de civilisation aux implications anthropologiques : « Entre l’adolescent et l’adulte, quelle rencontre ? » L’objectif d’un tel travail est celui des conditions de possibilité pour les adultes d’assumer leur position et responsabilité face aux adolescents aujourd’hui dans la famille et dans l’institution. Il propose une un diagnostic de cet état des relations intergénérationnelles, en analyse les facteurs sociétaux, du côté des représentations sociales et des évolutions de la famille, et du côté des effets subjectifs de la loi réelle (évolution du droit et des politiques publiques), ainsi que les effets sur les pratiques réelles. Il offre une clarification du cadre conceptuel du questionnement (enfant, adolescent, adulte vs grande personne, institution), relate des expériences de professionnels aux prises avec des difficultés et pouvant suggérer des pistes pour soutenir les pratiques des uns et des autres.
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