Regard informationnel sur la capsule vidéo : le cas d’une classe inversée en information-documentation
Ce travail interroge la classe inversée du point de vue de la médiation numérique des savoirs qui la caractérise. Il analyse les modes d’appropriation de l’information numérisée contenue dans une capsule vidéo visionnée par les apprenants en amont de la classe et explore la manière dont la classe in...
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| 出版年: | I2D - Information, données & documents | 1 | 1 | 2019-07-30 | p. 95-113 | 2428-2111 |
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| 主要な著者: | , |
| フォーマット: | Article ou chapitre numérique |
| 言語: | Français |
| 出版事項: |
2019
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| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |